キリスト教カウンセリングや精神的な方向の博士号

PHILOSOPHY

キリスト教のカウンセリングや精神的な方向コースにおける教育プログラムの主な任務は次のとおりです。

• 有能な、重要な校閲と十分な情報研究者、教授や臨床医を開発します。
• キリスト教のカウンセリングや精神的な方向性を研究し、実践、教育のための包括的な基盤を強化し、推進すること。
• クライアント集団の多様性を尊重するだけでなく、研究、教育と臨床実践へのアプローチシステムを推進すること。
• 研究成果と分析、研究および臨床倫理、教育と臨床効果、特別な集団、エビデンスに基づく実践、および精神衛生上の懸念の推進によるフィールド内の学術文献の本体を前進させます。
• フィールド内の卓越性と批判的思考を教え込むします。

成果

学生は卒業に次の前を示さなければなりません。

• A. 文献レビュー、参考文献、および論文またはプロジェクトの注釈付きのアウトラインの開発を介して、キリスト教のカウンセリングや精神的な方向性の臨床理論と実践の総合的な知識;

1. キリスト教のカウンセリングの製剤または精神的な方向研究課題、およびデータ収集と分析の適切な手段の選択を介して、研究の方法論の十分な知識。
2. 分析と定性的および定量的な研究方法の意識のアプローチや利点を含む合成のものを含めて、批判的思考スキルをよく発達しました。
3. 大学院レベルでは、書面と口頭コミュニケーション能力;
4. 論文の防衛や口頭試問し、必要に応じて仲間や教員との座談会で経由して主題についての談話でラクラク。
5. 調査資料や研究論文の分析に参加すると臨床実践のコンポーネントにこれらの記事を翻訳する能力の85％の習得の最小。

キリスト教カウンセリングの場合：

1. 効果的に癒しと成長のためによく研究心理学的および臨床実践だけでなく、精神的な資源を利用する能力;
2. クライアントの精神的な次元を認識し、心理的に音療法を提供することにより、典型的な「疾病モデル」を越えて移動する能力;
3. 神学と他の信仰の伝統知識、精神、信仰共同体、行動科学、および全身理論のリソースを統合する能力。

スピリチュアル方向の場合：

1. 現代文化を持つだけでなく、キリスト教の伝統における古典と現代的なリソースと自己認識とエンゲージメントに接地統合精神。
2. 精神リテラシーは、聖書神学的および心理的能力に根ざし。精神的なテーマの周りの個人的な参加を通じて精神の実践。
3. 精神的な方向でプロフェッショナルなスキル。

コンテンツ

• IUGSは、キリスト教のカウンセリングや精神的な方向に次の学位を提供しています：

1. 文学修士（MA）;
2. 科学（修士課程）のマスター。
3. 心理学の博士（PsyD）。
4. 哲学博士（博士）。

修士課程とPsyDプロジェクトは、キリスト教カウンセリングや精神的な方向の選択されたエリアに実用化に向けて配向され、より多くの一次調査を伴う傾向があります。 修士論文および博士論文は、理論的になる傾向があり、キリスト教のカウンセリングや精神的な方向の選択されたエリア内の複数の二一次調査を必要とします。 学生のポートフォリオと転写産物は、彼または彼女の目標を決定するために、学生との議論の後に学部長によって検査されています。 （博士課程学生のための）（修士学生のための）27または66既得のクレジットの最大は、このプロセスの後に承認されます。 評価し、高度なストランディングのために含んで受け入れられるが、これらに限定されない、以下のキリスト教のカウンセリングや精神的な方向の学部長によって承認されたドメインは、これらのクレジットに含ま：

1. キリスト教カウンセリングの場合：

• 人格と人格形成の理論。
• 対人関係;
• 結婚と家族のダイナミクス。
• グループダイナミクス。
• 個性と文化;
• 精神病理学;
• 宗教的な経験の心理学;
• カウンセリングや心理療法の理論。
• パーソナリティの評価と統計;
• パストラルケアの歴史と理論を含む牧歌事務所の理論;
• 研究手法;
• 助け職業倫理へのオリエンテーション。

スピリチュアル方向の場合：

• キリスト教の精神の基礎;
• 聖書の基礎、キリスト教の起源、古代イスラエルの文学;
• 神学的基礎/キリスト教の教義;
• 心理的基盤/人間＆心理開発。
• 精神プラクシスの紹介。
• 高度なスピリチュアル伴奏プラクシス。
• スピリチュアル伴奏実習。
• パストラルカウンセリングや精神的な方向性の倫理;
• 個人スピリチュアル方向。
• 世界の宗教スピリチュアルパス。
• キリスト教の道徳神学と倫理;
• 精神フィールドプロジェクト。

「C」以上の唯一のグレードは、学術的地位の転送に受け入れられます。また、転送単位のための学生の全体的な平均は「B」以上である必要があります。 卒業要件：

1. MAと修士課程：以下を含む45ポスト学士クレジット、：

• IUGSを通じて距離学習で撮影された他の機関またはからの転送中に27ポスト学士クレジットの合計。
• 距離学習コースの研究と設計（3クレジット）が正常に完了。
• 大学院セミナー（3単位）が正常に完了。
• 論文と口頭防衛、またはプロジェクトと口述試験（12）クレジット。

PsyD：以下を含む93ポスト学士クレジット、：

• IUGSを通じて距離学習で撮影された他の公認機関からの転送で66ポスト学士のクレジットの合計か。
• 距離ラーニングコースの研究とデザインIおよびII（6単位）が正常に完了。
• 10日間のレジデンシー（3単位）での8日間の大学院セミナーが正常に完了。
• プロジェクトと口述試験（18単位）。

博士：以下を含む93ポスト学士クレジット、：

• 転送中66ポスト学士クレジットの合計（入学前または後に獲得した）またはIUGSを通じて距離学習で撮影しました。
• 距離ラーニングコースの研究とデザインIおよびII（6単位）が正常に完了。
• 10日間のレジデンシー（3単位）での8日間の大学院セミナーが正常に完了。
• 論文と口頭防衛（18単位）。

シーケンス

• 高度なスタンディングコースのクレジットは、IUGSの学生の入学前または後に撮影することができます。 修士学生は27クレジットが研究とデザインI.に着手する前に立って、博士課程の学生に彼らの66高度なスタンディングクレジットを進め完了する必要があります
• 博士課程の学生のために、研究は、私は、完成し承認され、作業が研究IIに始まる前に提出しなければなりません。
• 研究とデザインI（および博士課程の学生の研究とデザインII用）修士プロジェクト、論文の最初のドラフト前に、完了し承認され、提出しなければならない、博士プロジェクトや論文が提出されています。
• 大学院セミナーは、IUGSで学生の入学時に任意の時点で完了させることができるが、正常に卒業する前に完了する必要があります。

教育戦略が含まれ、これらに限定されないが、以下

• テキストや学術雑誌論文の読みを割り当てられました。 - これらの割り当てられた測定値のセミナーレビュー。 - インタラクティブな講義。 - 学生が参加のレベルで評価されます小グループディスカッション、。 - 電子メディアの利用（Questia大学と学生、メンターによって選択された他の情報源、およびディーンが提供するオンラインライブラリ）。 - 検定試験（累積的かつ包括的な検査対象マットを確保します