学際工学 (ITDE) 博士号 (Ph.D.) プログラムでは、学生は従来の学部学位プログラムではカバーされない可能性のある新興分野で独自の専門知識を身に付けることができ、研究対象が工学分野や大学の枠を越える学生に進路を提供します。

私たちの博士号学位は私たちが提供する最も厳格な学位であり、24学期のクレジットに加えて博士論文のために達成された36クレジットおよび学位論文プロセスの終わりに口頭試験で論文の正式な防衛を完了する必要があります。

私たちのプログラムは、社会制度と個人の意識の深遠で進歩的な変革に必要なリーダーシップを形成することを目的としています。私たちの博士号プログラムは、歴史的な世界的な課題に対処するために必要な知的、道徳的、精神的なリーダーシップを形成するのに役立つように設計されています。私たちの哲学的、科学的、宗教的伝統の最も強力なアイデアと衝動のいくつかを利用して、私たちの教員は、学生のリーダーシップの役割への旅を加速するのに役立つ集中的な学際的な学習コースを構築しました。

実践神学の博士号プログラムの目的は、知識を発見して拡張し、実践神学の教育能力を高めることです。実践神学は、宗教共同体の慣行と、それらの慣行を形作り、挑戦する伝統と社会的文脈についての神学的に位置づけられた学際的な研究です。

生物医科学（BIMS）の哲学博士（PhD）の学位プログラムは、教訓的なカリキュラム学習と没入型の研究トレーニングを統合した包括的な教育体験を学生に提供します。私たちの学生は、多様な生物医学研究のキャリアで卓越するための準備となる知識とスキルの基礎を構築します。

インスティテュートの博士課程プログラムは、現在および過去の視覚芸術の役割を調査することを熱望している学生のために設計されています。詳細なオブジェクトベースの研究と歴史的および理論的解釈を通じて、私たちの学位プログラムは、ニューヨーク大学の研究所の主要な学者との交流、およびニューヨークの美術館、学芸員、保存修復家、考古学者への並外れたアクセスに支えられた厳格な経験を提供しますそして世界中で。

大学院のカリキュラムは、学生が個々のプロジェクトを構築できる共通の経験と、アイデアを交換できる共有フレームワークの両方を提供するように設計された一連の幅広い要件をカバーしています。初年度は、形而上学と認識論の分野で少なくとも1つのコース、哲学の歴史の中で1つのコース、道徳哲学の分野で1つのコースを受講します。

神学部の神学プログラムの博士号（PhD）は、大学の神学校で教えるという異常な約束と学力を備えた学生を準備し、教会での専門的なリーダーシップを発揮するように設計された60ユニット（4年間）のプログラムです。社会。

キャロル博士プログラムは、神によって神学の大臣の実践における研究と教育の召命に召された男性と女性のために設計されています。それはまた、学生が教育、学習、および研究における神学奨学金の召命へのコミットメントの感覚を発達させることを可能にします。

このプログラムは、リハビリテーションの専門家の多くを含むように設計されており、資格のある臨床専門家が独立した研究、教育、および管理のキャリアに備える機会を提供します。このプログラムの目標は、リハビリテーションの専門職の統合のためのビジョンと方向性を提供する卒業生を準備することです。研究を通じてリハビリテーション科学の理論と実践を進歩させ、社会医学と基礎医学に関連する知識を獲得して統合します。

ロードアイランド大学の看護学部は博士号を取得しています。看護のプログラム。その目的は、健康と看護実践に影響を与える理論の研究と開発とテストの実施を通じて知識を進歩させるために、卓越した思いやりのある看護研究者と学者を準備することです。このプログラムは、探究を育み、看護と他の分野の両方で専門家の同僚との協力関係を刺激します。パートタイムの勉強も可能ですが、博士号を取得するために、フルタイムで勉強することをお勧めします。プログラム。

博士号（PhD）は、MS Aにリストされている任意のトピック領域に合わせて調整できます。PhD学位プログラムの主要なコンポーネントとして、独自の研究に基づく研究提案と論文が必要です。学位は、学士号を超えて60学期を必要とします。

ウィリアムS.ボイド法学部とUNLV教育大学は、2つの学位を同時に取得することを認められた学生が2つの学位を取得できるように、二重の法学博士/教育学博士（JD / PhD）学位プログラムを提供しています。

臨床心理学博士プログラムUNLV臨床心理学博士プログラムは、科学者と実践者の伝統の中で、学術研究と心理学の知識とスキルの実践の両方を通じて、心理的な懸念に取り組む準備をします。私たちは心理学を実証科学として認識しており、学生が既存の心理学の知識と方法を広く理解することを期待しています。私たちは、人間の多様性の理解と注意を含む心理学の科学的基盤に基づいて、学術的および専門的な活動の基礎となるように学生を訓練します。私たちは、ますます多文化社会で子供と大人との倫理的に適切な科学研究と臨床介入を実施する準備ができているジェネラリストとして学生を訓練します。私たちは教訓的な研究、監督された臨床活動、メンター付きの学術研究の統合を提供します。この使命は、心理学部およびUNLVの使命と一致し、それを補完するものです。プログラムは、アメリカの心理学会によって認定されています。