約
University of Latvia 1919 年に設立され、現在 15,000 名を超える学生、13 の学部、20 以上の研究機関と独立研究センターを擁し、バルト三国最大の総合的かつ有力な研究大学の 1 つです。大学は、130 以上の州認定の学術および専門学習プログラムを提供しています。
University of Latviaでは、人文科学、自然科学、社会科学の 4 つの主要な研究分野を表す 50 以上の研究分野で研究が行われています。 University of Latvia国際協力の発展に細心の注意を払っています。
University of Latviaそのアイデンティティを国際的に推進し、世界中で大学の評判を高めるために、国際協力の発展に多大な注意を払っています。現在までに、 University of Latvia ERASMUS+プログラム内で世界中で136の二国間協定を締結し、欧州32カ国の368機関と700以上の協定を締結している。交換留学生は、交換留学生も交換留学生も、利用可能な学生移動協定のいずれかを使用します。ERASMUS+、ERASMUS MUNDUS (Aurora、AESOP、LEADER)、CAMPUS EUROPAE、ISEP、二国間協定、および国家間の協定です。
QS世界大学ランキング
今年、 University of Latvia (UL) は QS 世界大学ランキングで世界のトップ大学の 4% にランクされ、現在 801 位から 850 位を占めています。 QS 内での主題別 WUR ランキングでは 401 位から 450 位にランクされました。
University of Latviaの品質管理
質の高い主題についての理解は人それぞれ異なるため、時間の経過とともにこの用語のさまざまな定義が生まれました。これらの定義は、製品の品質から組織管理に至るまで、さまざまな分野をカバーしています。 EU Phare多国間プログラムの高等教育プロジェクト「高等教育の質保証」の枠組みの中で、高等教育の質保証マニュアルが発行されました。このマニュアルの著者は、高等教育に最も関係のある、次のような品質の概念をいくつか提供しています。
1)卓越性としての品質– Conception の目標は、最高を目指して努力することです。
2) 「目的への適合性」としての品質– 特定の目的に対する何かの品質。
3)変革としての質– 学生の目標や見方が変化する一方で、大学は学生に合わせて変化し、学生のニーズを達成する、つまり適応することができます。
4)基準としての質- 大学は特定の基準と基準を設定します。これらの基準や基準に達するか、それを上回るユニットは品質があるとみなされます。
5)最低基準としての品質- 卒業生に求められる知識、スキル、態度の広義の定義。
6)強化としての質– 大学は継続的に改善する必要があります。
組織のあらゆるレベルで品質を確保するために、大学は適切な品質管理システムを確立する必要があります。
高等教育における質保証の優先順位は、欧州の法律と慣行（ ベルゲンコミュニケ - 欧州高等教育地域における質保証の基準とガイドライン）とラトビアの州法の両方で述べられています。これらの文書は、大学における内部質保証システムの導入の必要性を強調しています。
品質管理および監査部門は、UL における品質保証システムの開発と実装を担当します。
