高等教育リーダーシップ、マネジメント、政策の博士号

高等教育リーダーシップ、マネジメント、政策の博士課程では、教育研究、評価、プログラム評価の集中コースを提供しています。この集中コースは、データに基づく意思決定、プログラム評価、評価とテスト、教師または学部の教育開発に重点を置く教育機関の専門スタッフとリーダーに対する急増する需要を満たすことを目的としています。

一般的方法

コースは通常、週に 1 回夜に開催されます。どちらの専攻でも、フルタイムまたはパートタイムで受講できます。

セトン ホール大学の博士課程は規模が小さいため、教員と頻繁に交流し、アドバイザーと緊密に連携することができます。私たちは、卒業生がさまざまなキャリアを追求できるよう準備できるよう、小規模で厳選された集中的なプログラムを維持することに尽力しています。

教育へのアクセス、公平性、有効性は、経済発展の重要な原動力として浮上しています。米国および世界中の政策立案者は、コストと学生の学習成果に焦点を合わせています。教育政策では、学校のリーダーが学生の学業成績を監視し、改善するための介入を行うことが求められています。

このプログラムは、教育のリーダーが教育の公平性と質を高めるという増大する課題に対応できるように、指導、政策、意思決定のプロセスでデータを生成および使用する組織能力の開発に重点を置いています。

プログラムコンピテンシー

高等教育リーダーシップ、マネジメント、政策の博士課程における教育研究、評価、プログラム評価の集中コースでは、研究を実施し、研究分野で国内外でリーダーシップを発揮できる卒業生を輩出します。このコースでは、次のような能力を含む幅広い能力の育成を目指しています。

• 学術研究プログラムまたは応用研究プログラムを開始から完了まで実施します。
• 教育政策、実践、プログラムの有効性を評価します。
• 研究結果を、学生と組織のパフォーマンスを向上させるために設計された実践的な取り組みに統合します。