
博士号建築で
Bratislava, スロバキア
存続期間
3 up to 4 Years
言語
英語
ペース
フルタイム, パートタイム
申請期限
31 May 2024
最も早い開始日
Sep 2024
授業料
EUR 3,600 / per year *
学習形式
校内で
* 1年当たり
奨学金
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序章
博士号ブラチスラバにあるスロバキア工科大学の建築設計学部( FAD STUまたは単にFAD)の研究プログラムArchitectureは、現在の研究と芸術的方向性を反映しており、理論的および科学的調査に焦点を当てて、個々のプロファイルを洗練することができます。この研究は、理論、研究開発(R&D)、または芸術的性質のプロジェクトに創造的かつ独立して取り組み、それぞれの研究分野における困難な問題を分析および解決する能力を育成します。また、独自の創造的な研究開発や芸術的実践を確立する方法についても準備します。
建築プログラムは、建築の理論的研究、実験的設計手法、建築類型学の研究、環境の評価、建築の持続可能性、歴史学、建築批評を扱います。
対象となるトピックは、Body Conscious Lab、新技術(拡張および仮想現実、新しいソフトウェアの使用に基づくジェネレーティブデザインプロセス)から、持続可能な建築と特定のモニュメントの復元、および建築に関連する他の多くの現代的で先見の明のあるトピックにまで及びます。建築デザイン学部にある大学サイエンスパークは、製品製造のためのプラットフォームを作成し、広範な研究に使用できるレーザー、CNC機械加工、3Dプリンターなどの新技術を備えています。
学部独自の科学ジャーナルALFAは、他の地元および国際的な研究者と一緒にあなたの研究成果を発表する絶好の機会を提供します。博士号として研究者、あなたはあなたの論文に独立して取り組むことができます、しかし、あなたがアドバイスと相談を必要とする場合に備えてあなたは個々の家庭教師を持っています。理想的には、チューターとその博士号で構成される研究チーム。学生は、国際的なパートナー機関とのさらに集中的なコラボレーションを可能にする資金と助成金によってサポートされている特定のプロジェクトに取り組んでいます。また、適用可能ないくつかのスキームを介してインターンシップを申請する可能性があります。たとえば、Erasmus Plusプログラムでは、世界中のあらゆる機関や企業でのインターンシップを選択、手配、管理することができます。このようなインターンシップも調査の一部と見なされます。
卒業生として、あなたは研究と教育、政府または共同コンサルタントの分野で働くことができます。教員の正会員になって、建築の分野でさらに研究を進めることもできます。国際的な研究プロジェクトにおいて、国際的なパートナーと協力して仕事を続け、専門的な講義を行うことができます。
申し込みの締め切り
2022年5月31日
- 2022/2023年度のFAD STUでの入学手続きに関する詳細情報。
- 2022/2023年の論文トピックの提供を確認してください。
- 電子申請システムは開いています:リンク。
学校について
なぜブラチスラバのSTUの建築とデザインの学部?
建築設計学部は、ブラチスラバにあるスロバキア工科大学の7つの学部の1つです(以下、スロバキアの「Slovenskátechnickáuniverzita」からSTUと略します)。スロバキアで最大かつ最古の建築学校です。建築教育の始まりは1946/1947年度にさかのぼり、土木工学と呼ばれる研究分野に関連しています。
今日の建築デザイン学部(FAD)は、オープンマインドなスタッフを擁する創造的で競争力のある機関であり、研究と教育における国際協力の可能性をうまく活用しています。特にエラスムスプラスモビリティプログラムを通じて、教員はヨーロッパ中の50を超えるパートナー機関との交流の可能性を提供しています。これらのパートナーシッププログラムのおかげで、毎年数十人のFADの学生が海外に留学し、留学生もここに留学しています。さらに、約30人の留学生がFADで日常生活を送っています。
FADの講師は、教師や研究者だけでなく、優れた人物です。彼らのほとんどは、アクティブな建築家、都市計画家、または産業/製品およびグラフィック/ブランドのデザイナーです。獲得した賞と賞、そしてスロバキアの国境を越えた表彰と連絡は、彼らの資質の最高の証拠です。
国内の専門家とは別に、 FAD STUは海外からの訪問講師も招待しています:Jan Gehl、Marco Casagrande、Nathalie de Vries(MVRDV)、Rainer de Graaf(OMA)、Jenny B. Osuldsen(Snohetta)、Patrik Schumacher(Zaha Hadid建築家)は、これまでに学部を訪れた多くの重要な外国人専門家や現代建築の個性のほんの一部です。学部の国際的な関与は、国際機関への加盟とスロバキアおよび海外の多国籍プロジェクトへの参加に反映されています。
中央ヨーロッパと西ヨーロッパで最小の大都市の1つである活気に満ちたブラティスラヴァの街は、留学生や旅行者にとって刺激的でありながら手頃な価格の場所です。中央ヨーロッパの地理的な位置のおかげで、それはヨーロッパへの門です。あなたは完璧な交通接続でウィーン、ブダペスト、プラハに近いことを楽しむでしょう。共有された歴史と近距離はこれらの首都に共通しており、文化的、社会的、そして旅行体験のための多くの機会を提供します。ブラチスラバからのバスと鉄道の接続が良好で、ブラチスラバとウィーン空港へのアクセスも簡単で、ヨーロッパの主要な目的地への安価な接続を提供します。
私たちは何をどのように行いますか?
ブラチスラバにあるスロバキア工科大学の不可欠な部分として建築とデザイン学部を備えた、スロバキアで最大かつ最古の建築学校を探しているなら、あなたは正しい場所に到着しようとしています。
ここでは、建築と都市デザイン、工業デザインと製品デザインを学ぶことができます。これらの研究の特徴は、学部の基礎となる教育戦略、特に学生の創造性と批判的思考の発達、およびすべての卒業生がまだ直面していない将来の予測不可能な課題に対応する能力に焦点を当てていることを決定しました。学問的および専門的なバックグラウンドを持つ専門家が主導するプロジェクトベースの学習と、実践と緊密に協力して調整されたプロジェクトは、「実際の」経験の忠実なシミュレーションを提供します。
FADは、ユネスコの文化遺産都市バンスカーシュティアヴニカの中心部にある専門の教育研究センターで集中的に作業する可能性も提供しています。本物の歴史的な家(実際には学生によって復元された)では、教員は年間を通してワークショップや専門コースで最大30人の学生と10人のスタッフを収容できます。
練習に近づくと、学生は地元だけでなく国際的なコンテストに参加することが奨励されます。学校の質は主に生徒の成績によって確認されます。建築学部は、さまざまな地元および国際的な建築都市主義およびデザインコンペティション(例:Inspireli Awards、Xella、Isover、National Prize for the d'Design、ABF Slovakia for the best bachelor's work、Prof。最高の卒業証書作品に対するLacko賞)および他の多く。
このような考え方で、私たちはハードスキルと今後のインダストリー4.0のコンテキストでのソフトスキルの分野で学生の複雑な準備を目指しています。
しかし、良い教育は十分ではありません。そもそもコミュニティづくりに努めています。 FADは、豊かな社会生活、研究生活、学術生活、スポーツ生活を提供します。私たちには、最大の公開イベントである建築とデザインの夜を開催するという長い伝統があります。イベントの多くは、学生によって学生のために準備されています。たとえば、マニフェスト(私たちの1年生は新しい同僚から温かい歓迎を受けます)。オープンデーに続いて、学生の展示会、そして彼らの仕事を紹介する専門家、卓球の週末など、そして多くの地元の建築、デザイン、芸術祭、そして市場(アーバンマーケットなど)で終わるFADは楽しんでいますブラチスラバ市内中心部に近い戦略的なロケーションにあるため、その存在感。
入場料
カリキュラム
スロバキアで最大かつ最古の建築学校を探しているなら、ブラチスラバのスロバキア工科大学に建築とデザインの学部が不可欠です。
ここでは建築と都市デザイン、工業とプロダクトデザインを学ぶことができます。これらの研究の性格は、学部の基本的な教育戦略、特に学生の創造性と批判的思考の開発、そしてすべての卒業生がまだ遭遇していない将来の予測不可能な課題に対応する能力に焦点を当てることを決定しました。学術的および専門的背景を持つ専門家が主導するプロジェクトベースの学習と、実践と緊密に連携して調整されたプロジェクトにより、「現実の」経験の忠実なシミュレーションが提供されます。
練習が近づくと、生徒たちは地元だけでなく国際的なコンテストにも幅広く参加するよう奨励されます。学校の質は主に生徒の成績によって確認されます。建築学部は、地元および国際的な建築・都市主義およびデザインに関するさまざまなコンペティションでの学生の成功を誇らしく誇りに思っています(例:Inspireli Awards、Xella、Isover、国家デザイン賞、ABFスロバキアの最優秀学士作品賞、Prof.最優秀卒業証書作品に与えられるラッコ賞など)など多数。
このような考え方により、今後のインダストリー4.0の文脈におけるハードスキルとソフトスキルの分野での学生の複雑な準備を目指します。