博士号 プログラム の チェコ 2025

実践的およびエキュメニカルな神学と神学的倫理の分野における博士課程の目的は、学生が高度な研究のための通常の方法で、神学的に考える能力を養い、そのエキュメニカルで実践的な神学の伝統についての知識を深めることです。専門家レベルでの倫理的側面。学生は、自分の分野で習得した知識と使用された方法を批判的に分析して考察し、それらを自分の特定の文脈と現代の学術知識の学際的な設定の両方で解釈することを学びます。彼らの論文プロジェクトの主題に応じて、彼らの研究は、エキュメニカルまたは実践神学（例えば、説教学、カテケティックス、ポイメニクス、実践神学、賛美歌学、または宣教学）の分野の関連する専門分野、または神学倫理またはキリスト教に焦点を当てていますソーシャルワーク（ディアコニア）。しかし同時に、それらは神学のすべての分野に関係する適切な視野と学際的な方向性を保持しています。

このプログラムは、2つの大学と1つの研究機関（ Brno University of Technology 、マサリク大学、チェコ科学アカデミーの材料物理学研究所）の協力に基づいています。

博士課程プログラムFoodHygiene and Processing Technologyは、学術的に焦点を当てた研究プログラムであり、ヨーロッパの科学の現状とレベル、および実践のニーズに対応しています。博士課程の卒業生は、食品衛生と加工技術の独立した創造的活動と研究分野での新しい科学的知識の習得の間に習得した深い理論的知識と実践的スキルを習得しました。卒業生は、国際レベルおよび公に研究分野での知識を積極的に共有することができます。この資格に基づいて、卒業生は主に研究機関や大学で雇用されています。

機械とプロセスの制御に関する博士課程の機械とプロセスの制御は、機械の制御とプロセスの制御に重点を置いています。機械として、さまざまな生産設備とそのサブシステムを想像することができます。また、それらのグループ化として、ロボット、自律システム、またはメカトロニクス システムも考えられます。

提案されている産業工学博士課程の目的は、特に繊維構造を扱う産業用途において、品質管理、実験設計、予測、インダストリー4.0（第4次産業革命）原則の実装、包括的な統計データ分析の研究、開発、応用において大学教育を受けたトップクラスのスペシャリストを育成することです。

生物有機化学の大学院研究は、化学の専門家を養成することを目的としています。その目的は、生体内の小さな有機分子の構造と機能、およびそのような分子の作用を通じてこれらの生体内の生物学的プロセスに影響を与える可能性に重点を置いています。したがって、このプログラムは、生体の構造と機能に不可欠な有機化合物のあらゆる側面の研究に向けられています。これらの化合物の幅広いスペクトルには、生体内の戦略的タンパク質との関係で構築（一次代謝物）機能、シグナル伝達機能、活性化または不活性化機能を持つ分子、およびこれらの生体によって生成される化合物（天然物、二次代謝物、生体異物代謝物）が含まれます。この研究は、生物学的プロセスを調整できる天然物、複素環、およびその他の有機化合物に焦点を当てた有機化合物の構造と合成に基づいています。生物学的構造の一部としてのそのような化合物の機能、生物学的プロセスへの影響、および構造変化を通じてこの影響を修正する可能性の解明も同様に重要です。したがって、生物有機化学は有機化学と生物医学分野をつなぐ役割を果たし、薬学および医薬化学と部分的に重複しています。ただし、生物有機化学は後者の 2 つのプログラムよりも一般的であり、後者の 2 つのプログラムは主に薬物の研究と開発、つまり生物学的に活性な化合物のより限定されたサブグループに焦点を当てています。

研究プログラムは、運動人類学の科学分野内で実施されます。運動人類学の研究は、意図的および自発的な身体活動が、生物心理社会的文脈および体育とスポーツ、理学療法、健康体育の環境条件における人間の人格の発達に及ぼす複雑な影響、およびその効果的な管理を扱います。したがって、運動人類学は、研究上の問題を解決するためのアプローチの多様性を必要とする学際的な分野であり、方法論に重点を置いた体系的なアプローチが長い間重視されてきました。

医学心理学と精神病理学の博士課程は、生物心理社会関係の分野における基礎研究と応用研究に取り組んでいます。提案されている研究は、医学部の卒業生だけでなく、文学部の心理学の単一分野の卒業生やいくつかの関連分野の卒業生にも、学際的な博士課程教育の可能性を開きます。この分野は、ヨゼフ・リーデル、ミハイロ・ロストハル、ウラジミール・ヴォンドラーチェクなど、この分野の創始者の研究に代表される、第一医学部の心理学と精神科学の豊かな教育の伝統に基づいています。最近の現代医学の生物心理社会パラダイム（生態学的、環境的側面が強化されている）への偏りは、その理論的基礎の面で、現代の先進社会で近代科学が達成した最近の知識の状態を反映しています。学習プログラムの理論的基礎には、理論心理学分野（発達心理学、人格心理学など）の知識体系だけでなく、応用分野、特に臨床および医学分野の知識体系も含まれます。精神医学と行動科学は、人間の心理と行動を理解することに関係する科学分野の複合体です。これには心理学だけでなく、遺伝学、生化学、生理学のアプローチとそれらの相互作用も含まれます。この最新の知識を精神病患者と身体病患者のケアに使用できる可能性が重要です。

博士課程は、教育科学の分野で理論と研究の発展に創造的な努力を傾ける学者や研究者のための準備プログラムとして考えられています。このプログラムは、関連する専門知識を強化し、教育分野に関連する研究結果と傾向を広め、博士課程の学生の方法論的能力を養うことを主な目的としています。研究プログラムの一般的な焦点は、学生が教育学の分野をより深く知る機会を提供することです。博士課程の焦点は、博士論文/学位論文です。博士論文/学位論文は、その研究結果が、より広い分野の発展の文脈の中で、それぞれの研究分野を豊かにする独創的な学術作品として定義されます。研究の性質と内容により、申請者は、博士課程の潜在的な指導者と、テーマ、プロジェクトの構造、およびその処理の可能性について相談することができます。専門分野のないプログラム。

社会学博士課程は、科学的探究、独立した創造的作業、理論的知識の深化に重点を置いています。このプログラムの目的は、基礎研究と応用研究の分野での科学的なキャリアと教育に向けて学生を準備することです。

卒業生は、研究分野の理論的基盤、研究分野における科学的研究の基本的方法、生涯学習の研究分野における世界的知識の永続的収集の基礎を修得したと考えられている。卒業生は、マクロおよびミクロ経済レベルで経済プロセスの記述的および規範的な経済モデルを設計し、その形式化に必要な関連文書を収集することができます。さらに、持続可能な発展を促進するために、科学的知識を経済法の形式に一般化する能力が、特定の経済的課題の解釈に応用されることと併せて仮定されている。

化学教授法上の博士研究は、3層の大学教育の集大成です。 科学的な作業の方法を学習するための研究化学の教授法のと化学の関連領域の知識を深めることに基づいている教育と学習化学、に焦点を当てた活動、教育学、心理学、コンピュータ科学と他の分野での目標と接地です上記の分野で大幅なカリキュラムの作成や、現在の科学的知識と研究に基づいてその評価に関する化学教育システムの様々なレベルでの教師、専門家の作業の総合的な改善に貢献していきます。

HradecKrálové大学の哲学学部はPh.D.を提供しています。フルタイムの研究で追求できる程度。博士号プログラムは、哲学の修士号と関連する学問分野を取得した学生のために設計されています。