メキシコで の 博士課程プログラム 2017. コー​​スの目的 知識のフロンティアでオリジナルの研究プロジェクトを、機会を特定し開発し、実施するためのスキル、知識とスキルを持つ独立した研究者を形成します。 このような研究の成果を普及し、国の技術開発で生成された知識を適用。 それは国の、科学的な生産、教育・学術的・社会的分野での高い衝撃ナノテクノロジーのプログラムとして認識されています。 宛 プログラム ナノテクノロジーの博士号 これは、ナノテクノロジーの分野を豊かにするために貢献し、元の作品に表示される可能性がある研究を行うための実証済みの学力、創造性、動機と可能性を持つ候補者のために設計されています。 DNTの場合は、優れた性能のために必要な研究として、学術的プロファイルを識別するために、関連する側面を考えられて応募者を選択するための適切な機構を有しています。 博士の候補者は、優れた学術的背景を持っている、と博士課程のプログラムを推進し、知識のあらゆる分野で職業研究者を持っている必要があります。 入学プロセスは、研究のためのスキルと可能性の必要性を強調し、これを保証するために設計されています。 学生や研究テーマで必要な入学プロセスの財政支援の間に見直されています。 上記のすべての学生の成功と研究の可能性を高めるためです。 有利な点 教師 博士学位とエンジニアリング科学ITESMの学校の専門的な経験を持つ教師が教えプログラム。 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTの品質大学院の国内登録（PNPC）によって認定プログラム。 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 科学技術の国民評議会（COCYT）の国家品質大学院（PNPC）。 メキシコの公教育省の公式の認識。 教育モデル 個人や共同学習を通して自分の仕事や個人的で、学生の積極的な参加は、訓練を推進しています。 また、このモデルでは、学生がそれぞれの分野と教育での経験豊富な教師の指導と知識を構築することができます。 研究計画 最初の学期 GI6041研究セミナーI GI6051研究ワークショップI I NT6021監督リサーチ NT6022 II監督リサーチ NT6025インテグレータレビュー 二学期 GI6042研究セミナーII GI6052リサーチワークショップII I NT6031研究提案 NT6032研究提案II 研究提案書のNT6035の防衛 第三学期 GI6043研究セミナーIII GI6053研究ワークショップIII 統合研究NT6041 I NT6101博士課程の研究I NT6102博士課程の研究II 第四学期 GI6044研究セミナーIV GI6054研究ワークショップIV GI6061製品の科学者I NT6103博士課程の研究III NT6104博士課程の研究IV 第五学期 GI6045研究セミナーV GI6055研究ワークショップV NT6042の統合研究II NT6105博士課程の研究V NT6106博士課程の研究VI 第六学期 GI6046研究セミナーVI GI6056の研究ワークショップVI GI6062製品の科学者II NT6107博士課程の研究VII NT6108博士課程の研究VIII 第七学期 NT6109博士課程の研究IX NT6110博士課程の研究X NT6111博士課程の研究XI 第八学期 NT6112 XII博士課程の研究 NT6113博士課程の研究XIII NT6114博士課程の研究XIV NT6120博士課程の防衛 卒業生 ナノテクノロジーの博士号の卒業生は、それぞれの分野での最先端技術の発展に貢献し、新しい知識を生成することができ、研究者です。 彼らは、科学の研究、教育、開発と管理において機能することができる人です。 カリキュラムの構造は、このそれはの取得を促進するコース研究追跡の一連の、状態の国境アート専門のベンチャー企業と探求し、その分野の専門家として学生の形成を促進します学生が研究者としてプロセスを開始することを可能にするツールや知識。 最後に、切断研究コースは、学生が問題解決や彼の博士論文の準備と防衛に結実する新技術の開発に彼らの創造性と革新性を育成することができます。 [-]

説明 その性質上、博士号は、工学と科学の学校での最大の強みとの研究から選択された知識の3つの分野をカバーする、学際的分野です。 これらの領域は、プロジェクト、センター、フォーカスグループを通じて互いに相互作用します。 プログラムの知識の生成およびアプリケーションの行は、次のとおりです。 バイオインスパイアード（バイオインスパイアードアルゴリズム）システム 機械学習モデル（機械学習） 応用科学と数学（データ＆計算科学） 奨学金 ザ· コンピュータサイエンスの博士号 これは、コンピュータサイエンス、工学、コンピュータサイエンスの専門分野のいずれかの知識に貢献してインパクトのある研究を行う上で主に興味を持って正確な科学の分野の修士号を持つ専門家を目指しています。 大学院プログラムは、現在、モンテレー、メキシコ州立キャンパスで提供される国家の報道です。 世代のラインと知識の応用 コンピュータサイエンスの修士は、コンピュータ科学、工学、コンピュータサイエンスの専門分野のいずれかの知識に貢献してインパクトのある研究を行う上で主に興味を持って正確な科学の分野での専門家を目指しています。 バイオインスパイアード（バイオインスパイアードアルゴリズム）システム。 研究のこのラインは、ソリューションに非公式の経験則や数学モデルを体系複雑な問題を解決するためのアルゴリズムおよび方法の開発、拡張や変更に焦点を当てています。 機械学習モデル（機械学習）。 このラインは、より良い意思決定につながる入力データやサンプルのセットの行動を予測したり識別するために、計算学習モデルの研究に焦点を当てています。 データ科学と応用数学（データと計算科学）。 データ科学の研究データから知識を抽出する目的のために、データ処理と統計分析だけでなく、談話のドメインの知識に関連する数学の研究の側面を適用し、通常は大容量（ビッグデータ）そしてそれは、または構造化してもしなくてもよいです。 このラインは、そのような食糧供給、水、エネルギー、健康、安全、などなど現代の生活の主要な問題、解決策を構築する最初の二つによって補完されます 財政支援 モンテレーは、完全な授業料の奨学金を提供しています。奨学金の対象となるためには、フルタイムの学生も、プログラムの入学要件を満たす必要があります。 *メンテナンスグラントオプションについて確認して下さい。 コー​​スの目的 知識のフロンティアでオリジナルの研究プロジェクトを、機会を特定し開発し、実施するためのスキル、知識とスキルを持つ独立した研究者を形成します。 このような研究の成果を普及し、国の技術開発で生成された知識を適用。 それは国の、生産的な教育・学術と社会セクターの科学プログラムの計算高の影響として認識されています。 宛 コンピュータ科学、工学、インパクトのある研究を行う上で主に興味を持って正確な科学のProfesionistas分野はコンピュータサイエンスの専門分野のいずれかの知識に貢献します。 有利な点 教師 博士学位とエンジニアリング科学ITESMの学校の専門的な経験を持つ教師が教えプログラム。 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTの品質大学院の国内登録（PNPC）によって認定プログラム。 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 科学技術の国民評議会（COCYT）の国家品質大学院（PNPC）。 メキシコの公教育省の公式の認識。 教育モデル 個人や共同学習を通して自分の仕事や個人的で、学生の積極的な参加は、訓練を推進しています。 また、このモデルでは、学生がそれぞれの分野と教育での経験豊富な教師の指導と知識を構築することができます。 研究計画 最初の学期 研究監督CS6021のI 研究監督CS6022 II CS6025インテグレータレビュー GI6041研究セミナーI GI6051研究ワークショップI 二学期 I CS6031研究提案 CS6032研究提案II 研究提案書のCS6035の防衛 GI6042研究セミナーII GI6052リサーチワークショップII 第三学期 CS6041統合研究I CS6101博士課程の研究I CS6102博士課程の研究II GI6043研究セミナーIII GI6053研究ワークショップIII 第四学期 CS6103博士課程の研究III CS6104博士課程の研究IV GI6044研究セミナーIV GI6054研究ワークショップIV GI6061製品の科学者I 第五学期 CS6042統合研究II CS6105博士課程の研究V CS6106博士課程の研究VI GI6045研究セミナーV GI6055研究ワークショップV 第六学期 CS6107博士課程の研究VII CS6108博士課程の研究VIII GI6046研究セミナーVI GI6056の研究ワークショップVI GI6062製品の科学者II 第七学期 CS6109博士課程の研究IX CS6110博士課程の研究X CS6111の博士課程の研究XI 第八学期 CS6112 XII博士課程の研究 CS6113博士課程の研究XIII CS6114博士課程の研究XIV CS6120博士課程の防衛 卒業生 出席したプログラムを、残すためにはことができるようになります。 任意のプロ状況でコンピュータ科学の理論と方法論的な知識の高いレベルを示しています。 コンピュータサイエンスの進歩に関連する新たな知識を提供するために、それぞれの専門分野の研究を行っています。 、明確な効果的かつ効率的な方法で彼らのプロの仕事の結果を通信します。 効率的なリーダーシップ、協調的かつ倫理的な方法で専門の彼らの領域で専門的なコミュニティの仕事。 加えて、5年後に、この統合されたプログラムの大学院生としてあなたの専門分野で達成することが期待されます。 彼はメキシコからの異なる常駐国のCONACYTの国立研究者・システムなどの研究者 そのアプローチ、資金調達、プロジェクトの成功の成果から、専門の彼らの領域に国内および国際的な研究のプロジェクトを提案開発し、助言するマネージャー 特に知能とサイエンスシステムズコンピュータの分野では、情報技術で新たな知識の生成、編集循環に（、章や書籍（雑誌Q1 / Q2で）このような製品として調停の科学的文章、を通じて公開国際）、またはに記載の特許、技術開発など 入学要件 修士の学位を持っています。 彼らの専門的な研究に等しいかより大きい90/100平均または同等のものを得ています。 英語TOEFLのテストに未満550のスコアを取得します。 現在の入学試験大学院（PEAP）ITESMとスコアを取得未満600ポイント。 プログラムディレクターとの学術インタビュー。 入学申請書を提出し、ドキュメントを必要なだけでなく、追加のプログラムの要件を満たし、彼らはアカデミック・ディレクターによって評価されます。 [-]

メキシコで の 博士課程プログラム 2017. 説明 高い需要が開発し、産業、食品、農業、保健および診断分野でのプロセスを最適化するために、他の人の間で、新しい製品やサービスを生成するためのバイオテクノロジー技術の取り込みを奨励してきました。 したがって、バイオテクノロジーの分野における開発は、アプリケーションの広大な領域を考えると、人口の大部分の利益のために管理します。 専門家の卒業生 バイオテクノロジーの博士号 ITESMは両方の実装と知識の世代に、学術、科学および産業分野で機能することができます。 これは、彼らが社会の利益のために革新的で持続可能な技術を開発することができます。 コー​​スの目的 バイオテクノロジーの博士号を目指して： 食品や製薬分野と生命科学を中心に、芸術のバイオテクノロジー分野に関連する革新的な技術を確立するための科学的知識を生産することができる列車の科学者。 国内および国際的な研究のグループ内で言及した研究分野で指導者や協力者を訓練します。 特に、プログラム内の研究者を養成しよう： 独立した、能力、知識や関連プロジェクトやメキシコ、バイオテクノロジーの研究開発に関連し、機会を特定し開発し、管理するためのスキル。 、生産、教育、学術的、社会的生活：意識を作成し、バイオテクノロジー分野の研究センター、部門における技術ソリューションを促進する能力について認識しました。 研究の成果は、国の発展を推進改善技術、プロセスおよび製品に変換されるように、生産部門とリンクすることができ。 責任と社会的コミットメントの高感と倫理的な方法で知識を、作成し普及して送信することが可能。 宛 バイオテクノロジーの博士号を目指しています。 化学と生物科学、バイオテクノロジー、農学、食品、化学と薬学のプログラムの分野における生化学的、化学者、生物学者、医師やエンジニアに関連する卒業生 候補者は持っている必要があります。 学術の卓越性、第二言語（英語）での能力と博士課程の歴史を促進し、知識のあらゆる分野での職業研究者を持っています。 フルタイムの可用性は、スペイン語と英語、関心と研究のスキルにスキルや口頭でのコミュニケーションを書いて、プログラムに参加します。 書面と口頭コミュニケーションの能力、研究開発への関心と、教室や研究室で合成作業の完全な学習への献身。 有利な点 教師 博士学位とエンジニアリング科学ITESMの学校の専門的な経験を持つ教師が教えプログラム。 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTの品質大学院の国内登録（PNPC）によって認定プログラム。 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 科学技術の国民評議会（COCYT）の国家品質大学院（PNPC）。 メキシコの公教育省の公式の認識。 教育モデル 個人や共同学習を通して自分の仕事や個人的で、学生の積極的な参加は、訓練を推進しています。 また、このモデルでは、学生がそれぞれの分野と教育での経験豊富な教師の指導と知識を構築することができます。 研究計画 最初の学期 GI5000方法の研究とイノベーション コースOP4000スタンプ OP5062選択科目I OP5063選択科目II OP5064選択科目III 二学期 I GI5011研究提案 OP5065選択科目IV OP5066選択科目V オプションOP5067 VI 第三学期 GI5012研究提案II GI5014研究セミナーI OP5068選択科目VII オプションOP5069 VIII オプションOP5070 IX 第四学期 GI5013研究提案III 研究監督GI5017 I OP5071選択科目X OP5072選択科目XI 第五学期 研究監督GI5018 II IIIを目的としたGI5019調査 GI6021博士課程の研究I GI6022博士課程の研究II 第六学期 GI5015研究セミナーII GI6023博士課程の研究III GI6024博士課程の研究IV GI6025博士課程の研究V 第七学期 GI6026 VI博士課程の研究 GI6027 VII博士課程の研究 GI6028博士課程の研究VIII 第八学期 GI5016研究セミナーIII GI6029博士課程の研究IX GI6030博士課程の研究X GI6031博士課程の研究XI 第九学期 GI6000博士課程の防衛 GI6032 XII博士課程の研究 GI6033博士課程の研究XIII GI6034博士課程の研究XIV 卒業生 バイオテクノロジーの博士号の卒業生は、食品や製薬分野のための最先端技術を確立するために、関連する革新的な生物学的知識を生成することができる科学者です、だけでなく、生命科学の分野で基本的な現象を理解しています。 国内および国際的な研究のグループでは、彼らはの間では、そのような栄養補助食品、バイオ医薬品、バイオインフォマティクス、バイオプロセス、癌、心血管科学、幹細胞生物学、生物医学装置、生物物理学、免疫学および代謝などの分野で指導者や協力者として機能する可能性を持っています他の人。 会議、記事、インデックス付き雑誌または特許：調査結果の結果がで出版のために査読されなければなりません。 この知識の移転だけでなく、すべての彼のプロの業績は、法的、倫理的および公式の基準に従わなければなりません。 このプログラムの卒業生のことが可能になります。 細胞生物学、生理学、生化学およびバイオプロセス工学の分野における基礎科学と研究方法の適用を理解します。 トランスレーショナルリサーチ、批判的思考、研究室や実験計画の安全慣行を含め、研究のスキルを使用します。 結果の解釈に問題を特定するからデザイン実験、。 決定的に、このようなバイオインフォマティクス及びストレージおよびデータ管理（データ・マイニング）などの高度な統計ツールを用いた結果とデータを分析します。 経口と彼の同僚、指導者、研究者、社会やスポンサーとの書面での効果的なコミュニケーション。 法的、倫理規定と公式の政府の規制を以下の研究者としての彼の練習では、科学的判断と批判的思考と意思決定を行います。 入学要件 修士の学位を持っています。 90/100平均または彼らのマスターズでの同等未満を取得しています。 英語TOEFLのテストに未満550のスコアを取得します。 現在の入学試験大学院（PEAP）ITESMとスコアを取得未満600ポイント。 3つの試験は、本研究の領域の知識および承認（70/100）3回の試験の少なくとも2を所有します。 プログラムディレクターとの学術インタビュー。 すべての必要書類を添付入学のための申請書を提出。 [-]

説明 ザ· 社会科学の博士号（DCS） プログラムは、研究に焦点を当て、その目的は、特に社会開発の分野では、今日の世界で社会現象の説明に貢献する様々な専門的分野へと発展できる社会科学における科学者と地域化のダイナミクスを訓練することですされており、グローバル化。 プログラムは、大学院レベルでの国家教育システムの分散化に貢献し、北東メキシコの社会科学研究の能力を強化上げます。 コー​​スの目的 社会科学の博士号を目指して： 方法論や分析ツールをマスターすることで、社会科学の思想の主な電流を適用する能力を持つ研究者を養成。 特に社会開発と地域と国際研究の分野で現代社会現象の説明に資する科学的知見を生み出します。 産学道、市民社会団体および/または政府の地域から社会にプラスの影響を持っているプロジェクトの設計に関連して意味のある知識を生成することで、参加しています。 北東メキシコで教育と研究の人材を訓練することにより、国の北東部での訓練と社会科学の研究の統合を推進します。 宛 社会科学の博士号を持つ人々を目指しています。 分析スキルや批判的思考。 口頭および論理数学的なスキル。 知的好奇心や批判的精神。 社会開発の研究の関心は社会現象、地域研究とグローバル化にリンクされています。 候補者の高い品質を確保するために、出願人は、属性と一緒に記載された書類によってサポートされる次の属性を持っている必要があります。 知識： 関連分野で事前研修（学士および/または修士）プログラムを持っています。 発表された論文や論文を通じて、研究の経験を実証します。 口頭および書面による英語のデモンストレーションを実施。 （SupのTOEFLまたは550に等しいです）。 コンピテンシーとスキル： 分析能力と批判的思考を持っています。 （論文プレ与えられます）。 口頭および論理数学的なスキルを持ちます。 （PEAPのSUPまたは等しい600）。 プログラムに専用のエクスプレス。 一緒に作業する能力を有します。 値： 知的好奇心や重大な精神を示しています。 （プレ論文の提案、推薦状、博士委員会とのインタビュー）。 社会現象、地域研究とグローバル化にリンクされている社会開発の研究に関心を表現する。（理由の手紙、事前に論文の提案を、作品を発表）。 有利な点 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTの品質大学院の国内登録（PNPC）によって認定プログラム。 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 科学技術の国民評議会（COCYT）の国家品質大学院（PNPC）。 メキシコの公教育省の公式の認識。 教育モデル 個人や共同学習を通して自分の仕事や個人的で、学生の積極的な参加は、訓練を推進しています。 また、このモデルでは、学生がそれぞれの分野と教育での経験豊富な教師の指導と知識を構築することができます。 最先端の技術 コースは学生を可能にするオンラインプラットフォーム上で設計されています： インタラクティブなオンライン授業に協力し、せいぜい15人の学生を生きていません。 ソクラテスの議論、米国の法律学校での命令の好ましい方法で参加。 インタラクティブと自分のペースで世界のどこからでもインターネットに接続して、ダイナミックなコースにアクセスします。 オンライン営業時間中に教員と1対1のミーティングをスケジュールします。 オンラインコミュニティを通じて国際連絡先のネットワークを確立します。 デジタルライブラリー 90,000以上の書籍や定期刊行53,000のコレクション。 研究計画 最初の学期 CO4004定量的社会科学研究 持続可能な開発のためのDS4001のリーダーシップ EC5009国際経済政策 SO5019古典理論と社会思想 二学期 H4005談話分析 社会調査のためのSO5001定性的方法 SO5017理論と現代社会思想 I SO5023研究提案 第三学期 I GO5003監督リサーチ 知識のH4003論 SO5012開発と社会変動 第四学期 GO5000研究セミナーI 研究は、II GO5004を監督しました 政治的、社会的団体のSO5018論 SO5024研究提案II 第五学期 GO5001研究セミナーII 研究監督GO5005 III GO6016博士課程の研究I GO6017博士課程の研究II GO6031論文セミナーI 第六学期 GO6018博士課程の研究III GO6019博士課程の研究IV GO6020博士課程の研究V GO6032論文セミナーII 第七学期 GO6021博士課程の研究VI GO6022博士課程の研究VII GO6023博士課程の研究VIII GO6033論文セミナーIII 第八学期 GO5002研究セミナーIII GO6024博士課程の研究IX GO6025博士課程の研究X GO6034論文セミナーIV 第九学期 GO6026の博士課程の研究XI GO6027 XII博士課程の研究 GO6028博士課程の研究XIII GO6030博士課程の防衛 卒業生 社会科学ITESMの博士号の卒業生は、上の支配します： 理論的なフレームワークと学際的な議論に参加して位置することを可能にする社会科学の方法。 方法および技術は、社会的な研究に科学的な厳密さと自分自身を装備します。 社会の発展と地域研究とグローバル化に関連する問題。 彼らは、スキルや能力を持っています： 独自の研究の新しい分析を通じて知識、製品を生成します。 グローバル化の文脈における地域化の社会的ダイナミクスとプロセスの影響を分析し、学界や一般社会の両方にこの知識を広めます。 地域や国の発展を促進し、社会的なプロジェクトやプログラムを設計する際にサポート。 彼らは、価値観や態度などがあります。 反射と批判的な態度は、社会の現実を再考します。 プロジェクトを通じて対話とポイント内および学際的会議を検索します。 社会への知識の普及へのコミットメント。 市民の責任の発展への貢献は、高等教育と新世代の意識から始まります。 入学要件 専門職学位および/または関連する専門知識を持っています。 彼らは彼らの研究に等しいかより大きい90/100平均または同等のものを得ています マスター。 英語力TOEFLのテストに未満550のスコアを取得します。 現在の入学試験大学院（PEAP）技術 得点は600個の未満のポイントを取得モンテレーと。 プログラムディレクターとの学術インタビュー。 すべての必要書類を添付入学のための申請書を提出。 [-]

メキシコで の 博士課程プログラム 2017. 説明 ザ· 人文学の博士号（DEH） それは文系から現在の環境上の重要な反射の必要性に応じています。 このプログラムは、倫理的、革新的かつ建設的な視点から分析することができ学者、研究者や専門家の専門家批判的思考を、訓練を目指し、経済、政治、社会的及び文化的発展を推進しながら、現代社会が直面している問題持続可能な地域社会との整合性では、社会の向上に貢献します。 DEHは、さらに研究を許可理解し、現代文化のジレンマの解決策を提供する4つのラインを持っています。 これらは、卓越性の訓練学生のための責任を負う大、学際的な学部、国際的なトップで元気されています。 コー​​スの目的 人文学の博士号を目指して： 人文科学の分野における先駆者のビジョンと研究者を養成。 人文科学の分野では、今日の社会の課題に対応することのできる専門家を準備します。 人文研究の分野での教育と研究を結合することができる列車の専門家。 査読誌や国際スペクトルの出版のための学際的な研究を実施することができる列車の人々。 分析方法を使用して学力を開発します。 分析方法を使用して、現代社会の複雑な問題の解決策を設計し、実装するために学術的な知識とスキルを開発します。 宛 人文学の博士号を目指しています。 文学と談話の分野で応用研究、教育およびコンサルティングを追求したいマスターの卒業生の専門家、科学、技術とコミュニケーションの倫理的、文化的研究。 濃度のエリアの一つに自分の知識や指導スキルや分析を深めることに興味見事教師、公共および私立大学の卒業生、。 生産、プロモーション、科学と文化の普及に関与し、公共や民間団体でコンサルタントやアナリストとしてに興味の人文・社会科学の分野の専門知識を持つ専門家。 分析的・社会的・文化的現象の科学的研究を専門に興味の人文・社会科学の修士号を持つ作家、研究者、ジャーナリスト、文化的プロモーター、、。 有利な点 教師 博士学位や教育、人文社会科学モンテレーの学校の専門的な経験を持つ教師が教えプログラム。 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTプログラムの品質大学院の国内登録（PNPC）の認定を受け 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 メキシコの公教育省の公式の認識。 教育モデル 個人や共同学習を通して自分の仕事や個人的で、学生の積極的な参加は、訓練を推進しています。 また、このモデルでは、学生がそれぞれの分野と教育での経験豊富な教師の指導と知識を構築することができます。 専門エリア 倫理、科学技術、文学やスピーチ、コミュニケーションと文化研究 研究計画 最初の学期 H4012研究の方法 議論のH6012理論 研究提案H6018 I コースOP4037スタンプ 二学期 H6013現代人文主義論争における談話の建設 H6015研究セミナーI H6019研究提案II OP5062選択科目I 第三学期 H6014文化研究 H6016研究セミナーII H6020研究提案III OP5063選択科目II 第四学期 H6017研究セミナーIII H6024博士課程の研究I H6025博士課程の研究II OP5064選択科目III 第五学期 研究監督H6021のI H6026博士課程の研究III H6027博士課程の研究IV H6028博士課程の研究V 第六学期 研究監督H6022 II H6029博士課程の研究VI H6030博士課程の研究VII H6031博士課程の研究VIII 第七学期 研究監督H6023 III H6032博士課程の研究IX H6033博士課程の研究X H6034博士課程の防衛 卒業生 教育イノベーションITESMの博士号の卒業生は、次の権限を持っています： 行動は倫理の分野で応用研究。文学と談話。文化研究の観点から科学技術社会論やコミュニケーション、。 あなたはDEH拠点を含んで専門分野の学部、大学院や研究の学術や研究者としての役割を果たすことが理論と方法論を持っています。 高等教育およびコンサルティングセンターの機関での作業 その様々な症状で社会的・文化的現象を分析し、調査します。 入学要件 修士の学位を持っています。 彼らは少ない90/100平均よりまたは同等の研究のマスターを取得しています。 現在の入学試験大学院（PEAP）ITESMとスコアを取得未満600ポイント。 英語力TOEFLのテストに未満550のスコアを取得します。 アカデミックプログラムディレクターのインタビューや教員の少なくとも2人の教師を持っています。 入学申請書を提出し、ドキュメントを必要なだけでなく、追加のプログラムの要件を満たし、彼らはアカデミック・ディレクターによって評価されます。 [-]

説明 専門エリア その性質上、DCIは、エンジニアリングと建築の部門内で高い強度と研究から選択された知識（バイオテクノロジー、メカトロニクス、産業工学、環境システム）の4つの分野をカバー、スコープで学際的です。 これらの領域は、プロジェクトを通じて互いに相互作用、研究センターと椅子知識分野は、研究DCIプログラムの定義のためのるつぼとして機能します： メキシコ分野の科学技術の発展のための優先順位などのメカトロニクス 、メカトロニクスは、複数の分野が相互作用複雑なシステムの解析と合成を含んでいます。 メカトロニクス専門でDCIプログラムは、自動化、力学とエレクトロニクスの分野の準備のハイレベルの人材の研究を養成する必要性に応答します。 インダストリアル・エンジニアリングは、グローバルな競争力を高め、生産性、資源の有効利用や発電の継続的なプロセスに直面するだろうすべての国の最大の課題の一つ、特にその機関や企業であり、増加しました競争の激化に直面する勇気。 インダストリアルエンジニアリングの知識のフロンティアでの研究は、主に意思決定の新しい革新的なモデルを開発することによって、運用および管理プロセスを操作し、改善するための新しい方法の研究、開発および実装に貢献しています。 環境システム：企業の社会的責任の概念に汚染を制御するための治療法からの操作へのアプローチで進化、経済的、社会的な球の中に関連性を示すことは、天然資源を最大限に活用している、ケア用語に包含される人口、環境と健康の保護：持続可能な開発。 コー​​スの目的 エンジニアリングサイエンスの博士が目指して： 知識のフロンティアでオリジナルの研究プロジェクトを、機会を特定し開発し、実施するためのスキル、知識とスキルを持つ独立した研究者を形成します。 こうした調査の結果を普及し、国の技術開発で生成された知識を適用。 これは、生産的な教育・学術と社会セクターへの高い衝撃のエンジニアリング・プログラムとして認識されています。 宛 エンジニアリング科学の博士号を目指しています。 実績のある学力、創造性、動機や技術の分野を豊かにするために貢献し、元の作品に明らかにした調査を実施する可能性のある候補者。 このプログラムは、優れた性能のために必要な研究として、学術的プロファイルを識別するために、関連する側面を考えられて応募者を選択するための適切な機構を有しています。 博士の候補者は、優れた学術的背景を持っている、と博士課程のプログラムを推進し、知識のあらゆる分野で職業研究者を持っている必要があります。 入学プロセスは、研究のためのスキルと可能性の必要性を強調し、これを保証するために設計されています。 学生や研究テーマで必要な入学プロセスの財政支援の間に見直されています。 上記のすべての学生の成功と研究の可能性を高めるためです。 有利な点 教師 博士学位とエンジニアリング科学ITESMの学校の専門的な経験を持つ教師が教えプログラム。 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTプログラムの品質大学院の国内登録（PNPC）の認定を受け 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 メキシコの公教育省の公式の認識。 教育モデル 個人や共同学習を通して自分の仕事や個人的で、学生の積極的な参加は、訓練を推進しています。 また、このモデルでは、学生がそれぞれの分野と教育での経験豊富な教師の指導と知識を構築することができます。 研究計画 最初の学期 GI5000方法の研究とイノベーション コースOP4000スタンプ OP5062選択科目I OP5063選択科目II OP5064選択科目III 二学期 I GI5011研究提案 OP5065選択科目IV OP5066選択科目V オプションOP5067 VI 第三学期 GI5012研究提案II GI5014研究セミナーI OP5068選択科目VII オプションOP5069 VIII オプションOP5070 IX 第四学期 GI5013研究提案III 研究監督GI5017 I OP5071選択科目X OP5072選択科目XI 第五学期 研究監督GI5018 II IIIを目的としたGI5019調査 GI6021博士課程の研究I GI6022博士課程の研究II 第六学期 GI5015研究セミナーII GI6023博士課程の研究III GI6024博士課程の研究IV GI6025博士課程の研究V 第七学期 GI6026 VI博士課程の研究 GI6027 VII博士課程の研究 GI6028博士課程の研究VIII 第八学期 GI5016研究セミナーIII GI6029博士課程の研究IX GI6030博士課程の研究X GI6031博士課程の研究XI 第九学期 GI6000博士課程の防衛 GI6032 XII博士課程の研究 GI6033博士課程の研究XIII GI6034博士課程の研究XIV 卒業生 博士の卒業生は、それぞれの分野での最先端技術の発展に貢献し、新しい知識を生成することができ、研究者です。 彼らは、研究、教育、開発および技術管理において機能することができる人です。 彼らは、技術革新の開発と産業とサービスのプロセスで新しい技術を適用することができます専門家です。 カリキュラムの構造は、基本的なコースと専門の一連の、この状態ボーダーアート専門のベンチャー企業と探求し、その分野の専門家として学生の形成を促進します。 補完独立した研究コースは、学生が研究者としてプロセスを開始するためのツールや知識の獲得を推進しています。 最後に、研究コース、研究セミナー、博士論文を切断、学生は問題解決や彼の博士論文の準備と防衛に結実する新技術の開発に彼らの創造性と革新性を育成することができます。 入学要件 修士の学位を持っています。 90/100平均または彼らのマスターズでの同等未満を取得しています。 英語力TOEFLのテストに未満550のスコアを取得します。 現在の入学試験大学院（PEAP）ITESMとスコアを取得未満600ポイント。 650定量的、口頭425：インダストリアルエンジニアリングの研究のために、それはさらに、以下のスコアでGREを必要としています。 プログラムディレクターとの学術インタビュー。 すべての必要書類を添付入学のための申請書を提出 [-]

メキシコで の 博士課程プログラム 2017. 説明 プログラム 教育革新の博士号 それは彼らの規律の発展に貢献し、出版、転送、およびアプリケーションの対象となっているために新しい知識をもたらすことができる研究者を養成することを目指しています。 この静脈では、プログラムは、設計、実装、国や現代社会の複雑な問題への教育ソリューションを評価することができる人を養成するために設計されています。 教育心理学研究、技術、文化の研究及び懲戒の研究開発と利用に関する研究：プログラムは、両方の教師と生徒を分類するための4つの研究プロジェクトを持っています。 それは彼の博士課程の研究中にモンテレイの首都圏でのフルタイムの可用性、嘘を研究し、テクノロジコは契約を持っていると大学とメキシコでまたは海外の学術滞在を行うために学生を必要とするプログラムです。 これは、申請者を数える人たちとの以前の研究によっては、8学期以下を持続します。 コー​​スの目的 教育改革の一般的な目的での博士課程のプログラムは、教育の分野で新しい知識を貢献できる研究者を育成することです。国の複雑な問題と現代社会への教育ソリューションを実装し、評価し、設計します。 宛 教育イノベーションの博士号を目指しています。 高等教育および/または研究センター教育上、または他の社会科学の公的または民間の機関内の研究者としてのキャリアに興味を持って学術大学院 その管理者を博士課程の完成を必要とする施設で、管理のキャリアを作るに興味を持って高等教育機関における教育管理者。 現時点では、少なくとも近い将来（今後50年間）で、教育の博士号を持つ教師の数は、単純に大学院プログラムを提供する機関の最低限の認定を確保するために、メキシコや他のラテンアメリカ諸国が必要になります教育は需要が15回以上を供給超えるようなものです。 メキシコの教育の現在のすべての博士課程場合はフル稼働で学生を受け入れて、それが達成されない次の25年間の教育の医者の国の学部で制度的要件を満たしています。 教育における医師の不足は、ラテンアメリカではさらに大きくなります。 プログラムに関わるものは、以下の属性を持つことが期待されます。 プログラムにフルタイムで勉強する意欲（これは、少なくとも36個の学期単位を取る必要）。 博士課程の研究中にモンテレイの首都圏に提出するため入手可能。 体系的な問い合わせプロセスを実施し、新たな知識を生成するためにつながる教育の問題について知的好奇心。 技術革新のプロセスと継続的な改善を行うことにつながる教育の問題についての重要かつ創造的な思考。 私はあなたが専門的に開発するする職場の変化剤として作用することを望みます。 プログラムを提供しています現在の研究のいずれにおいても、彼の博士論文を行うの関心。 スペイン語と英語、その言語での学術情報を理解し、製造するのに十分な両方での口頭および書面によるコミュニケーションのコンピタンス。 あなたが他の機関での教育で行われているかを知るために、そして自分自身の上で行われているものを共有することを可能にする経験を持っている海外のメキシコまたは学術滞在のための可用性、。 有利な点 認定 このプログラムは、次のような国内および国際機関からの認定と認識があります。 COCyTの品質大学院の国内登録（PNPC）によって認定プログラム。 学校や大学、南アメリカの協会（SACS）の大学委員会。 モンテレーは、マスターと博士の専門度、度を付与するために学校や大学、南アメリカの協会の大学に委員会の認定を受けています。 科学技術の国民評議会（COCYT）の国家品質大学院（PNPC）。 メキシコの公教育省の公式の認識。 研究計画 最初の学期 教育におけるED4022技術革新 ED5075研究提案I OP5062選択科目I OP5063選択科目II 二学期 ED5076研究提案II OP5064選択科目III OP5065選択科目IV OP5066選択科目V 第三学期 ED5077研究提案III ED5078研究セミナーI オプションOP5067 VI OP5068選択科目VII オプションOP5069 VIII 第四学期 私はED5081の研究を監督しました ED5082研究IIを監督しました オプションOP5070 IX OP5071選択科目X 第五学期 ED5079研究セミナーII ED5083の研究は、IIIを目的としました ED6033博士課程の研究I ED6034博士課程の研究II OP5072選択科目XI 第六学期 ED6035博士課程の研究III ED6036博士課程の研究IV ED6037博士課程の研究V ED6038博士課程の研究VI 第七学期 ED5080研究セミナーIII ED6039博士課程の研究VII ED6040博士課程の研究VIII ED6041博士課程の研究IX ED6042博士課程の研究X 第八学期 ED6000博士課程の防衛 ED6043博士課程の研究XI ED6044 XII博士課程の研究 ED6045博士課程の研究XIII ED6046博士課程の研究XIV 卒業生 教育イノベーション博士は、することができ、教育分野の研究者を養成することを目指して： 懲戒スキル： デザイン、国の教育における現代社会の複雑な問題の解決策に取り組む教育研究プロジェクトを実施し、評価します。 教育問題（国内および国際）と教育開発のための提案や改善戦略のpostulationを解決するための新たな知識を生成します。 教育における具体的かつ持続的な改善をもたらす革新的なプロジェクトの設計および実装、教育活動を行う団体に積極的なリーダーシップを発揮。 横断コンピテンシー： 彼の人生を通して、教育では、卒業生が自分の知識を更新することができ、自己監督、自律的かつ自己規制では、自分で学びます。 相互作用を通じて、学際的な教育プロジェクトに協力して作業し、効果的かつ効率的に特定の目標を達成することを可能にするキーとのシナジーを推進しています。 識別とイノベーションプロセスを経て、教育の問題点を解決します。 様々な教育プロジェクトだけでなく、研究自体をサポートするために、情報技術と通信を使用しました。 、保存情報を取得し、処理するための情報を管理しますので、必要なときには、常に利用可能です。 ソースおよび種々の文献との整合性の面でいくつかの情報を持っている信頼性の程度を決定するために批判的思考を行使する。 生産（ライティング、スピーキング）受容道（リーディング、リスニング）の両方、教育研究の成果を伝えます。 一般的には、教育者として彼らの行動に倫理原則を行使だけでなく、研究者、特にインチ 持っている必要があり、将来の研究者の医師のアイデンティティを前提とし、個人の生活の計画を策定します。 入学要件 学部の研究（必須）とマスター（オプション）を完了しました。 出願人は、等級を完了した以前の研究のレベルで90/100以上の平均値を有していなければなりません。 以上入学試験大学院（PEAP）ITESM 600に等しいスコアを有します。 以上外国語（TOEFL）としてイングレスのテスト550に等しいスコアを有します。 入学のためのアプリケーションの手紙を送ります。履歴書。教育イノベーションの博士号を勉強したい理由を述べたエッセイ。そして、研究プログラムにリンクされている提案された研究プロジェクトでは、候補者は、彼の博士論文のための実現可能と考えました。 また、あなたが推薦の三個の文字を送信を要求しなければなりません。 [-]

プログラムは、生成、検証、および/または知識や専門家の訓練の移転に従事し、大学院レベルでの人的資源の一体形成を目的とした革新的な提案に応答性であるとする知識をサポートされていますさえ越えて動物の生産システム、持続可能な利用とチワワ、メキシコの天然資源の搾取との問題の解決策が求められています。 動物栄養、動物遺伝育種学、動物製品の自然資源管理と技術：これを行うには、プログラムは、専門知識の4分野で学生の異なる一般的な、特殊なスキルで開発しています。 ミッションとビジョン MISSION 国家の発展に貢献する専門の人材、高レベルの科学的かつ包括的なスキルを養成するために、世代、アプリケーション、普及と問題への知識の移転を通じ、独自の技術と生産の持続可能性、の開発は解決と技術革新動物生産システムとケアと地域や国の文脈での生活の質の向上に有利な天然資源の責任ある利用、インチ VISION 2018 家畜生産と天然資源でPhilosophiaでプログラムDoctorはその成果の学術的生産性への影響と発生し、アプリケーションにコミット人材育成における品質によって認識、高い社会的妥当性と、国内および国際的な基準であります責任と革新的な知識は、食品産業、天然資源と環境の問題を解決します。州および国の高等教育の発展。 これは、分析することができ、高レベルの学術団体、および学部や大学の強化に貢献する共同のネットワークでは、多関節プロジェクトを通じて様々な、技術的、経済的、社会的、環境的側面から設計ソリューションを提供しています。 収入のプロフィール したがって持っている必要があり、科学的な研究を行うために動物科学と自然資源と能力の管理に関連する固体の学歴を持っている必要がありPhilosophia医師でプログラムを入力する志望： 中間レベルでの高度な生物学、化学、数学、統計学、生態学、コンピュータ科学、研究方法と動物の生産システムおよび/または天然資源の基本的な知識についての知識だけでなく、英語力。 スキル口頭と書面で自分自身を表現します。 独立したチームワークのための能力だけでなく、動物の取扱い、機器、ツール、および実験用試薬。 屋外で仕事をする能力。 家畜の問題や天然資源科学的関心。 サービス、意欲の使命は、自己改善のための知識、スキル、能力や意欲を取得します。 このような倫理、規律、責任、誠実さ、尊厳、寛容と自分の尊重、人、機関や自然などの値。 大学院プロフィール Philosophiaにおける医師は所有しており、科学研究、応用、普及及び知識の移転にで効率的かつ効果的に行うための知識、スキル、態度を統合倫理観と社会的コミットメント、で、最高の学術レベルのスペシャリストです全国の畜産業や天然資源の中で最も複雑な問題の包括的なソリューション。 一般に、プログラムを終了すると、コンピテンシーのドメインを持っています。 関連する問題の特定 合成と知識の効果的なコミュニケーション 独立した開発研究 自分の専門領域での問題を解決するための知識ベースの戦略の設計、実施、評価 関連情報の生成と分析 懲戒と学際的なチームでの仕事のためのコラボレーション 解決策を提案し、関連する問題や戦略的なアクションを識別するためのグループ・ダイナミックスの実装 顔効果的な正式な教育と学習環境における有意義なコンテンツのコミュニケーションだけでなく、仮想 研究・技術開発の管理 自分の専門分野に応じてドメインを持っています。 デザインと改善方式は、プロトコルおよび管理技術や生殖介入が積極的かつ持続的に常に動物福祉の世話をし、動物生産システムの効率に影響を与えます。 異なる環境条件の下で動物の生殖過程をサポートするモデルの開発と補完 持続可能性と組み込む技術の条件の下で革新的なスキーム総合的な改善、動物遺伝資源の保全の適切な設計と評価 持続可能な利用、監視、および天然資源の保全のための計画の設計と評価 家畜生産と総合利用のための草原の持続可能な管理のための計画の策定 科学的根拠と生産システムの持続可能性を達成することを目的としたモデルの生成と検証 食品や家畜の栄養管理に適用生物工学的方法や製品の開発 異なる環境条件の下で、動物における消化生理や代謝をサポートするモデルの開発と補完 生殖、健康や製品の品質や動物や生産効率の生物学的反応との関係を持つ栄養の相互作用の研究 評価と技術的プロセスの適応が防ぐとscárnicaや乳製品業界の品質と安全性の問題を解決し、消費者の健康に貢献する製品を革新します 入学条件、グレードの保持と取得 エントリの要件 http://posgrado.fzye.uach.mxで利用可能なアプリケーションに必要事項を記入してください 入力しようとする関連領域で学士号と理学修士の学位を有します。 そのスコア関心領域を入力するために意欲的な評価委員会によって評価されたアプリケーションと承認EXANI-III試験は、1000ポイントの最小値を取得する必要があります。 そして、研究大学院省が適用される知識試験に合格。 TOEFL 450点、または対応するレベルチワワ自治大学の語学学習センターを認定 以前の研究で8.0の最小GPA。 入試委員会とのインタビューを行っています。 （裏付けとなる文書を含む）の履歴書。 行政要求されたすべての書類を提出 研究と大学院の事務をマークするという点で、大学院レベルの学術専門家からの推薦の三文字。 専門の評価委員会選択した領域によって承認制度合格通知、。 耐久性の要件 プログラムにフルタイムの献身 規制UACHと動物科学とエコロジーの学部を遵守 0.0〜10.0のスケールで8.0の最小グレード、学期中にコミットされたコースで、大学院の規則に基づき、確立します。 8.0の最小GPAを維持し、学術的なトレーニングプログラムの間に2つのコース、または二度に1つずつ失敗しません。 スケジュールとグラードのその委員会の承認によると、彼らの論文と能力を達成する上で進捗状況の証拠のポートフォリオの進展に準拠しています。 設立の動機のために学部の技術委員会が利用できるようにし、負の判決の対象となることはありません。 学位を取得するための要件 現行の規制で指定されたクレジットの最小数を満たし、 グラードの委員会によって承認されたカリキュラム。 大学院の規則の章XVの第83条に準拠しています。 博士論文として研究活動の開発と防衛。 公開または出版のために受け入れられた少なくとも一つの科学論文を持っているとCONACYT、プログラムでの活動の製品でサポートされている他の雑誌に送られてきました。 試験グレードの提出期限は、それが対応する学術プログラムで完了された日から5年になります。 アカデミックコーディネーターの家庭教師に推論要求、この期間は1年まで延長することができます。 候補者が受験のために割り当てられた最大時間を超えた場合は、少なくとも二つの懲戒事項は既に完了している試験に提出しなければならないし、委員会のグレードが定義すること、または対応する被験者は再び前に許可取る彼試験。 TOEFL 500点、または対応するレベルチワワ自治大学の語学学習センターを認定。 成功した評価委員会の前に彼の博士論文を守ります。 [-]

経済学博士号を取得ITAMでのプログラムは、経済研究と優秀な経済学者の養成の推進を通じて、メキシコと中南米の学術と経済の発展に寄与することを意図して作成されました。プログラムは、地域の科学的及び文化的発展にITAMの継続的なコミットメントの一環です。

ITAMは、学部と修士レベルでの長い成功体験研修のエコノミストを持っています。私たちの経済学の教員による出版物の数と質の高さにし、重要な学術イベントの数の近年の組織によって示されるようにITAMは、また経済学の分野における地域の一流研究機関の一つです。両方の理由から、我々は、ファーストクラスの博士課程を構築するための優れた位置にあります。 ... [-]