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初年度の最初の学期に、学生は3つの必修科目と2つの選択教育科目を履修します。これらは教育工学の分野での博士課程の基礎を表します。初年度の第2学期に、学生は技術分野の2つの選択科目と教育学の教育分野の1つの選択科目で知識をアップグレードします。同時に、工学の教育分野での関連する問題に関する個別の研究作業を開始します。 2学期に、学生は1800時間の組織的および個人的な形式の研究および研究作業を完了し、60 ECTSクレジットを収集します。

2年次の冬学期に、学生は、国内または外国の学部または大学の大学院研究プログラムからオプションの選択科目を履修します（技術指導の1コースと教育学の1コース）。学生は、以前に選択しなかった場合、提案された学習プログラムの選択科目から科目を選択することもできます。 2年次の冬学期に、学生は2年目の2学期も継続して個別の研究作業を行います。 2年次の2学期に、学生は1800時間の組織的および個人的な形式の研究および研究作業を完了し、60 ECTSクレジットを収集します。... [-]

研究全体は240 ECTS単位で評価され、8学期を含み、4年間続きます。 240 ECTSのクレジットのうち、180 ECTSは個別の研究活動（IRW）の枠組みでの学生の個々の作業を目的としており、60 ECTSは組織化された形式の学習を目的としています。これらの中で、学生は強制コースの研究とセミナーの紹介を完了します（それぞれ3 ECTS単位、合計6 ECTSの必須コンテンツ）。30のECTS組織形式の研究は、義務的な個人の家庭教師との仕事の形で学生によって完了されます研究課題IV科目（各3 ECTSクレジット）、合計15 ECTSクレジット）および個人研究課題VI（6 ECTSクレジット）および博士論文（9 ECTSクレジット）の下。 60 ECTSの残りの24 ECTSクレジットは選択科目であり、選択されたモジュールPhysics、Biophysics、Educational Physics内の3つのコア選択科目（各6 ECTS）を修了し、2つの選択科目Transferable Skills IおよびII（3 ECTS各）。... [-]

学生は理論、応用、またはコンピューター指向の数学的知識に重点を置いて、自分の興味やキャリア志向に応じて個々の教育パスを積極的に形成できるため、学習プログラムは非常にオープンで柔軟性があります。メンターの支援を受けて、各学生は必要な知識と研究経験のセットを徐々に構築し、研究分野で非常に要求の厳しい実際的な問題を個別に管理します。数学の博士課程プログラムの重要な特徴は、その国際的な比較可能性、開放性、および柔軟性です。学部で行われるさまざまな科学研究や応用プロジェクトへの学生の関与を通じてです。... [-]

博士号建築で 建築の博士課程プログラムは3年間（6学期）継続し、合計180 ects –クレジットで構成されています。 研究プログラムには、60 ects –組織化された研究形式のクレジット、および120 ects –個々の研究作業（基礎研究または応用研究）のクレジットが含まれます。組織化されたフォームは、一般的なアーキテクチャモジュールと学際的なオプションモジュール、および年間の研究プレゼンテーション（研究計画のプレゼンテーションから論文の防御まで）で構成されています。 建築分野の博士課程の学生が取得した科学的称号は、博士号です。名前の前に配置されるタイトルの短縮形は、Dr。基本的な目標 このプログラムは、建築問題の最も広い問題領域で独立した科学研究者を訓練し、国際レベルでの文化地域と卓越性に対する責任を示しています。科学研究の分野と文化地域の両方としての建築に対する責任は、建築デザインの重要性、環境と調和する建物の品質、自然と都市景観の尊重に由来し、公共の利益になります。物理的空間の質は、スロベニアおよびヨーロッパの法律によって公共の利益のために保護されています。一般的な能力... [-]