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サステナビリティ研究の 18 の 博士プログラム を比較する

持続可能性は、今日 'sの環境に配慮した学生と一般的になってきて、より高度なコースの一つです。もちろん、この種のは、この分野での教育を進めるために、あるいはより狭い教育のためにそれに焦点を当てるために能力を学生に提供します。

持続可能性の博士号とは何ですか?

持続可能性の博士号だけで、持続可能性の実践に焦点を当てていませんが、興味のある独自の分野を探求する学生を教えている。それは多くの場合、両方が合意決まる中心としたコースをもとに学生と先生です。それは多くの場合、研究と持続可能性の特定の領域の深い理解を必要とする。

持続可能性の博士号を取るメリットは何ですか?

このレベルでの持続可能性のコースを受講すると、多くの場合、製品や資源開発の可能性は、このフィールドの特定の領域を、追求する欲求によるものです。また、個人が自分の学位を進めるか、自分たちの利益を促進するために役立つことがあります。

いくら持続可能性の博士号を取るために必要な費用は?

費用はコースを提供する大学が大幅に異なります。一般的に、博士課程の研究では、マスター 'sの学位プログラムよりも高価である。

持続可能性の博士号のための要件は何ですか?

もちろん、この種を取るために、学生は可能性が高い分野や関連分野の修士 'sの学位を持っている必要があります。入り口には、この分野での作業の一部のレベルを必要とする可能性がある、アプリケーション入試に依存してもよい。

あなたは、サステイナビリティ学の博士号でのキャリア向上のどんな期待できますか?

学生は、研究職にまたはいくつかのケースでは、自らのビジネスの所有権に移動することを期待することができます。これは、政府機関内で増加収入、業界で注目すべき改良と、場合によっては、新しいキャリアパスにつながることができます。

なぜ持続可能性におけるオンライン博士号を取る?

それ 'sのこのオンラインのような博士課程のコースを取ってから利益を得るのは簡単。学生が在籍している間作業を続けることができます。そして、それは世界中のコースへの入学が可能になります。

どこサステナビリティの博士号を取るために?

 

校で、今まで以上に、持続可能性のコースを提供しています。しかし、完全な環境に配慮したプログラムと現代教育の機会を持つものは、全体の最良の選択になる傾向があります。

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サステナビリティ研究 で 18 の結果

Rhodes Business School

国家資格の枠組みによると、博士号(一般)は学問的なキャリアのための訓練を提供し、候補者は論文で最高潮に達する研究を行う必要があります。 ... [+]

国家資格の枠組みによると、博士号(一般)は学問的なキャリアのための訓練を提供し、候補者は論文で最高潮に達する研究を行う必要があります。さらに、作成された研究は公開可能な標準でなければならず、それによって知識の本来の貢献を実証しなければならない。これは、授業科目の評価を容易にするために授業科目を含めることはできますが、授業科目の評価は行われないことを意味します。

その本質に合わせて、ビジネススクールは「持続可能性のためのリーダーシップ」に関する知識体系に貢献する博士号プログラムを提供しています。現在研究されているトピックには、リーダーシップ開発、責任ある戦略的意思決定、サーバント・リーダーシップ、リーダーシップ・コンピテンスとしてのサービスなどがあります。... [-]

南アフリカ共和国 Grahamstown
2月 2020
全日制課程
定時制課程
2 - 5 年間
キャンパス
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Rochester Institute of Technology (RIT)

博士プログラムは、持続可能な生産システムに焦点を当てて - あるプロセスを使用して商品やサービスを作成するシステム:非汚染。エネルギーや天然資源の節約。経済的に実行可能。労働者、地域社会、および消費者のための安全と健康 ... [+]

この博士プログラムは、持続可能な生産システムに焦点を当てて - あるプロセスを使用して商品やサービスを作成するシステム:非汚染。エネルギーや天然資源の節約。経済的に実行可能。労働者、地域社会、および消費者のための安全と健康。 マージナルプラスの影響をもたらすことを運命づけ単一懲戒および局所的に最適化されたアプローチとは対照的に、授業や研究では、一見手に負えない持続可能性の問題を解決するためのシステムレベルおよび学際的なアプローチを採用しています。

学生は、GIS」リマンと資源回復のためのナショナルセンター(NC3R)、再製造における応用研究のための国際的に認知されたリーダーを含む多数の研究センターにおける学際教員や研究者と仕事をする機会を持つことになり、持続可能な生産のためのセンター(CSP)製品やプロセスの環境と経済のパフォーマンスを向上させるために専用の、持続可能なモビリティのためのセンター(CSM)は、代替燃料や車両推進技術の環境と経済への影響、技術を開発システムの近代化と持続センター(SMS)の評価に焦点を当てました最適なライフサイクルの設計、管理、および大規模な機器システムの近代化のために、ニューヨーク州公害防止協会(NYSP2I)は、公害防止技術の開発と実施を強化することに着目し、ナノパワー研究所(NPRL)の作成に専念ナノデバイス、発電及び貯蔵のための材料の使用。... [-]

アメリカ合衆国 Rochester
9月 2019
全日制課程
3 年間
キャンパス
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Queen's University Belfast

エコロジー、エボリューション、ビヘイビアおよび環境経済の研究クラスターの主な焦点は、特にエコロジー、環境経済、保存、水産養殖、動物行動、分子分類学および分子遺伝学の基本的かつ応用された側面である。 クラスターには、学術スタッフ、ポスドクの科学者、大学院の研究生など、高いレベルの研究活動があります。 クラスターには、学術スタッフ、ポスドクの ... [+]

PhD生態系の生物学と持続可能性

エコロジー、エボリューション、ビヘイビアおよび環境経済の研究クラスターの主な焦点は、特にエコロジー、環境経済、保存、水産養殖、動物行動、分子分類学および分子遺伝学の基本的かつ応用された側面である。 クラスターには、学術スタッフ、ポスドクの科学者、大学院の研究生など、高いレベルの研究活動があります。 クラスターには、学術スタッフ、ポスドクの科学者、大学院の研究生など、高いレベルの研究活動があります。

研究の強さ 動物行動/コミュニケーション 生物多様性と生態系サービス 沿岸・海洋生物学 エコロジカルマネジメント 水質の経済性と持続可能な流域管理 生態系生態学、モデリング、数理生物学 淡水生物学/魚類学 侵略種とその影響 藻類、植物、無脊椎動物、魚類および哺乳動物における分子生物学、系統学および系統学 持続可能な甲殻類および藻類の養殖 都市の土地利用、経済および管理 生物多様性、農業環境スキーム、GISと空間計量分析の使用を含む屋外レクリエーションの評価 野生生物生態学、特に鳥類および哺乳類の生態学 参加資格 ... [-]
イギリス Belfast
9月 2019
全日制課程
定時制課程
3 年間
キャンパス
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Matej Bel University

... [+]

試験委員会は、自然科学の学部長によって任命されます。

[-]
スロバキア Banská Bystrica
9月 2019
全日制課程
4 年間
キャンパス
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Pontificia Universidad Javeriana

環境農村研究博士号は、彼らの人間的、学術的および専門的資質を際立たせる高レベルの研究者の訓練において環境農村研究学部のコースに焦点を合わせてきた。このプログラムは10年以上も前から存在しており、社会と自然の関係に影響を与えることを目的とした最新の学術的知識を組み込んだ、総合的かつ学際的なビジョンをもって私たちの卒業生は、彼らの知識の分野で ... [+]

環境農村研究博士号は 、彼らの人間的、学術的および専門的資質を際立たせる高レベルの研究者の訓練において環境農村研究学部のコースに焦点を合わせてきた。このプログラムは10年以上も前から存在しており、社会と自然の関係に影響を与えることを目的とした最新の学術的知識を組み込んだ、総合的かつ学際的なビジョンをもって私たちの卒業生は、彼らの知識の分野で新しい理論、研究グループや革新的な研究を生み出す用意ができています。

エコロジー部門とテリトリー部門、農村開発部門の共同作業により、ColcienciasによってカテゴリーAグループとして認定された3つの研究グループが強化されました。... [-]

コロンビア Bogotá
1月 2020
全日制課程
6 - 12 学期
キャンパス
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EUCLID (Euclid University)

EUCLID DSDD(持続可能な開発と外交の博士号)は遠隔の非居住の学習プログラムです。 ... [+]

概要:

EUCLID DSDD(持続可能な開発と外交の博士号)は、必要な授業とそれに続く政策関連の博士論文の作成とプレゼンテーションを組み合わせたオンラインプログラムです。

その目標は、政府間および非政府機関ならびに多国籍企業での成功したキャリアで、持続可能な発展の政策策定および実施の広大な領域における高位の地位にある認定された専門家を準備することです。 関連する修士号を保持し、博士レベルを達成することを目指す学生にとって特に興味深い。これは、学界や国際機関でますます必要となっている。... [-]

アメリカ合衆国 Washington ガンビア Gambia Online
自由入学
全日制課程
定時制課程
2 - 4 年間
オンライン
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Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

このコースは、博士課程の学生に、多様な人々、組織、コミュニティのニーズと期待に応えることができるインテリジェントで包括的かつ持続可能な開発のための、地域別のソリューションを設計、実装、評価するための知識を備えることを主目的としています。 ... [+]

このコースは、博士課程の学生に、多様な人々、組織、コミュニティのニーズと期待に応えることができるインテリジェントで包括的かつ持続可能な開発のための、地域別のソリューションを設計、実装、評価するための知識を備えることを主目的としています。

それは革新的なアプローチを提案しています:

現実の学際的な読書;世界的な変化を伴う地域規模と地域規模の明確化。 c)開発対象との知識の共同創出。

開発、社会および地域の博士号の範囲で取得される能力の中には、次のようなものがある: - 社会経済開発モデルの多様性とその適用可能性についての知識と批判的理解を拡大すること - 地域間の解釈と分析の枠組みを構築すること世界規模での変化のダイナミックスを考慮した共同体を検討する - 知識のフロンティアで革新的な研究プロジェクトを設計し実行するための理論的方法論的知識を組み合わせることで、プログラム分野における最先端の進歩および社会的課題に対応するために、 - 行動研究の文脈において、そして参加型アプローチに基づいて、地域および地域の課題に対応するための新しい知識と革新的な公共政策の構築マルチアクターと学際的な知識と経験の共同創造 - 同僚との間で厳密に認識され、一般の人々に理解可能な方法で研究を伝え、主張する。... [-]

ポルトガル Vila Real
10月 2019
全日制課程
3 年間
キャンパス
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University of Johannesburg

環境衛生の分野での論文の生産で最高潮に達する、最も高度な学術レベルでハイレベルの問題解決能力、および重要な反射的思考のアプリケーションを適用する能力を学生に提供します。 ... [+]

環境衛生の分野での論文の生産で最高潮に達する、最も高度な学術レベルでハイレベルの問題解決能力、および重要な反射的思考のアプリケーションを適用する能力を学生に提供します。

入学要件

MTECH環境衛生

連絡先の詳細

名前: マーサChadyiwa 電話: 011 559 6239 / Eメール: mchadyiwa@uj.ac.za

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南アフリカ共和国 Johannesburg
2月 2020
全日制課程
3 年間
キャンパス
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Universidade da Coruña

環境科学技術の博士号プログラムは、目的はそれが世代や環境に関連した知識の移転のプロセスだけでなく、科学技術の革新を補強することができるよう/研究者を育成することである公式の大学の学位であります彼らの適切な管理に関連するすべてのもの。 ... [+]

はじめに

環境問題の高まり国民の意識はヨーロッパに重点を置い、そのに関する知識、技術、革新と移転の新たなニーズの多種多様で、ここ数十年と先進国の発展につながっています経営と環境に関するさまざまな問題の解決。

プログラム 環境科学と技術の博士号 目的はそれが彼らの適切な管理に関連するすべてのものに世代や環境に関連した知識の移転のプロセスだけでなく、科学技術の革新を補強することができるよう/研究者を育成することである公式の大学の学位があります。

博士課程で/参加者は、研究者は、国内および海外の両方として/複数の企業、機関、研究グループや研究者との活発なコラボレーションを維持します。... [-]

スペイン A Coruña
9月 2019
全日制課程
定時制課程
3 - 5 年間
キャンパス
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Nipissing University

ポストモダン社会の文脈に根ざし、かつ複数の視点の重要性を認識し、この博士号教育持続可能性のプログラムが様々な分野からの学生を準備します。 ... [+]

教育学博士(教育持続可能性)

ポストモダン社会の文脈に根ざし、かつ複数の視点の重要性を認識し、この博士号教育持続可能性プログラムは、21世紀の持続可能な教育実践のために、そのような教育、保健、社会福祉、社会正義と行政のリーダーシップとして、様々な分野からの学生を準備します。

持続可能な実践によって、我々は研究、教育を行っ意味し、学問、文化、国籍を越え学習し、その性質のために人々に自己との関係、およびに自己の知識と理解を開発し、教育のグローバルなビジョンを受け入れる設計された環境は、教育を受けた人になることに基本的である。 教育持続可能性は、プログラム内の学生や教職員が考慮に私達が住んでいる社会的文脈を取る質問を、そして世界が相互にされている方法を検討されることを意味します。 目的は、プログラムを終了します様々な社会科学の分野で活躍、現在および将来の学者や専門家のニーズを満たすための能力を構築することである能動的学習リアルとバーチャル教育環境を作成するために、20世紀の標準練習の現状を越えて移動するために準備そして複数の視点は、個人や機関行動の基盤である。 程度は、学校システム内の教育者のために設計されており、批判的に考えると、社会の幸福のために個々の責任を受け入れる用意があることができ、係合市民になるであろう、より一般的な職業、内されている。... [-]

カナダ Toronto
7月 2019
全日制課程
キャンパス
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Scuola Superiore Sant'Anna

博士「政治、人権と持続可能性」のプログラムは、被験体への学際的アプローチによって、人権の保護と促進を定義する現在の問題を重視することを特徴と3年間の住宅のプログラムです。 ... [+]

入学のための呼び出しに定めるフェローシップに加えて、BV TECH SPAはの枠組みの中で、3年間のフェローシップ資金を提供 博士号政治、人権と持続可能 - 研究分野: 国際法、農業法。候補者は、のトピックに関する彼/彼女の研究プロジェクトを集中しなければならない 「国家安全保障、防衛とサイバー戦争:イタリアと国際舞台でその幅広い戦略的かつ政治的意味合いでのサイバー脅威から重要インフラ保護」

研究では、イタリアの国防と安全保障戦略に特に焦点を当て、国際関係の戦略的ダイナミクスの紛争の第五ディメンションとしてサイバースペースのテーマに対処すべきである。 原因アカウント内でのサイバーセキュリティの分野で国際社会の他のメンバーが推進するイニシアチブを取ることで、研究は、防ぐ保護し、サイバー攻撃に対応するためにイタリアで採択された政策や措置によって生成された戦略的な意味を調べる必要があります国家の重要なインフラストラクチャに対して。 研究はまた、果たした役割を調査する必要があり、またはそれはサイバー脅威に対抗するに民間部門によって、再生される場合があります。 研究の設計と統合されたコヒーレントイタリアの国家サイバー防衛·安全保障モデルの構築を目的とした一連の推奨事項の定義をもたらすはずである。... [-]

イタリア Pisa
10月 2019
全日制課程
3 年間
キャンパス
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University of Minho - School of Engineering

持続可能な構築環境専攻の主な目的は、の位相カバー、この対象に統合的なアプローチを作成することです:、設計、建設資材や技術、サービスの寿命評価と耐久性、リハビリを快適さとエネルギーの使用、建設経済を構築し、持続可能な建築環境における管理、持続可能な都市開発、regeneration.Doctoralプログラム ... [+]

持続可能な構築環境専攻

建築環境は、フレームと、ほぼすべての人間の活動を促進するために進化してきました。 同時に、その一定の拡大は、より多くの有害な自然環境になっています。

建設部門は、地球資源の消費量の推定40%を占め、したがって、持続可能性を達成することでプレーする重要な役割を持っています。 現在の傾向が都市生活者の数は81億の世界全体のうち、2030年までにほぼ50億に達し、上昇し続けると予測しながら都市開発は、だけでなく、持続可能性のより広い文脈の中で特別な重要性を持っています。 ... [-]

ポルトガル Guimaraes
10月 2019
全日制課程
6 学期
キャンパス
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Center for Research and Interdisciplinary (CRI)

フロンティアの博士号 プロジェクトは、集合知を拡張し、独自の研究調査を通じてグローバルな課題への解決策に貢献することを目指しています。 これらのプロジェクトは、多くの場合、しかし、これは厳密には必須ではありません、アート&デザイン、デジタル技術、教育、科学の界面で座っています。 例えば、過去のプロジェクトは、研究を通じて教育ゲームと学習、 ... [+]

フロンティアの博士号 プロジェクトは、集合知を拡張し、独自の研究調査を通じてグローバルな課題への解決策に貢献することを目指しています。 これらのプロジェクトは、多くの場合、しかし、これは厳密には必須ではありません、アート&デザイン、デジタル技術、教育、科学の界面で座っています。 例えば、過去のプロジェクトは、研究を通じて教育ゲームと学習、通信技術、参加型科学、科学を伝える手段として、アート/デザイン等を含んでいました

フロンティアの博士課程のプロジェクトは、新規の研究調査でグローバルな課題への解決策に貢献することを目指しています。 これらは、持続可能な開発のための国連アジェンダ2030によって示されているような社会的な目標に向けてソリューション集合知を動員に貢献しています。 作品のオリジナルの貢献は、研究文脈で関連する質問に対応しています。 博士課程の監督、論文諮問委員、論文の査読、および防衛陪審員は論文の許容可能な内容と形式に関するガイダンスと詳細を提供します。... [-]

フランス Paris
9月 2019
全日制課程
3 年間
キャンパス
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University Fernando Pessoa

博士プログラムは、科学論文のかなりの数をもたらしているコースの教員の国内および国際的な研究プロジェクトに関連しています。 ... [+]

学位/期間/ ECTS

第三(博士)/ 3年(1年:カリキュラムの計画; 2年:論文の準備)

コー​​ディネーション:

教授ネルソンバロス(nelson@ufp.edu.pt)

博士プログラムは、科学論文のかなりの数をもたらしているコースの教員の国内および国際的な研究プロジェクトに関連しています。

入学条件 1.1。一般条件:

NRによります。 UFPの博士の規制NRの物品2の1。 306/2008、6月の第九の、以下のことが研究のこのサイクルに適用することができます。

1.1.1。マスターの学位または法的同等の応募者; 1.1.2。今から、幹部ポスト大学院の研究の助言や調査学校によって研究のこのサイクルを完了するために能力を贈与として認識されている学術的または科学的または専門的なカリキュラムを持っている学士号を持つ申請者、CEPIとして指定されました。 1.1.3。 CEPIによって研究のこのサイクルを完了するために能力を贈与として認識され、学術、科学的または専門的なカリキュラムを持つ応募者 1.2。具体的な条件 : 1.2.2。生態と環境衛生における博士プログラム:申請者は、以下の分野のいずれかで修士持っている必要があります。環境;生物学;健康科学や化学。 研究計画 ... [-]
ポルトガル Porto
9月 2019
全日制課程
3 年間
キャンパス
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Universidad Autonoma de Chihuahua

プログラムは、生成、検証、および/または知識や専門家の訓練の移転に従事し、大学院レベルでの人的資源の一体形成を目的とした革新的な提案に応答性であるとする知識をサポートされていますさえ越えて動物の生産システム、持続可能な利用とチワワ、メキシコの天然資源の搾取との問題の解決策が求められています。 ... [+]

プログラムは、生成、検証、および/または知識や専門家の訓練の移転に従事し、大学院レベルでの人的資源の一体形成を目的とした革新的な提案に応答性であるとする知識をサポートされていますさえ越えて動物の生産システム、持続可能な利用とチワワ、メキシコの天然資源の搾取との問題の解決策が求められています。 動物栄養、動物遺伝育種学、動物製品の自然資源管理と技術:これを行うには、プログラムは、専門知識の4分野で学生の異なる一般的な、特殊なスキルで開発しています。

ミッションとビジョン ... [-]
メキシコ Chihuahua
7月 2019
全日制課程
8 学期
キャンパス
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