教育における公平性と革新の博士号
Universidade Santiago de Compostela
重要な情報
キャンパスの場所
Santiago de Compostela, スペイン
言語
スペイン語, ガリシア語
学習フォーマット
校内で
間隔
3 年
ペース
フルタイム
授業料
EUR 200 / per year
申請期限
情報をリクエストする
最も早い開始日
Oct 2024
奨学金
あなたの研究に資金を提供するための奨学金の機会を探る
序章
この博士課程の主な目的は、教育の公平性を達成するために必要な社会教育プログラム、行動、リソース、および政策に関する研究と革新です。
研究分野
- 社会教育の包摂と排除のプロセス
- 教育の公平性のためのイノベーション
ギャラリー
理想的な学生
a) 参加5大学の教育学部および教職課程が担当する以下の修士号を取得し、合格した者。その中には、教育研究方法論の補完的なトレーニングを受けて修士号を取得する必要があるものもあります。
- ア・コルーニャ大学でイノベーション、指導、教育評価の修士号を取得(研修補完:なし)
- ア・コルーニャ大学でESO教育、学士号、職業訓練、語学教育の修士号を取得(訓練補完:あり)
- カンタブリア大学で教育分野における研究とイノベーションの修士号を取得 (研修補完: なし)
- カンタブリア大学中等教育教師研修の修士号 (研修補完: あり)
- オビエド大学で社会教育介入と研究の修士号を取得 (トレーニング補足: いいえ)
- オビエド大学からの義務教育中等教育、バカロレア、職業訓練の教師向け修士号(訓練補完:あり)
- ビーゴ大学で義務づけられた中等教育、バカロレア、職業訓練の教師向け修士号 (訓練補完: あり)
- サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学で教育、ジェンダー、平等の修士号を取得 (トレーニング補足: なし)
- サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学でトレーニングプロセスの修士号を取得(トレーニング補完:なし)
- サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学で教育、文化的多様性、コミュニティ開発の研究の修士号を取得 (トレーニング補足: なし)
- サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学で自然の中での教育活動管理の修士号を取得(補助研修:なし)
- サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学で義務中等教育、バカロレア、職業訓練および言語教育の教育における修士号を取得(訓練補完:あり)
- ビーゴ大学で学習困難と認知プロセスの修士号を取得 (トレーニング補完: なし)
- ビーゴ大学で青少年を対象とした心理社会教育研究の修士号 (研修補完: なし)
- ビーゴ大学で特定の教育サポートのニーズに関する修士号を取得 (トレーニング補完: あり)
- ビーゴ大学で教育文脈における多様性への学際的介入の修士号を取得 (研修補完: あり)
- ビーゴ大学で義務づけられた中等教育、バカロレア、職業訓練および語学教育の教師向け修士号 (訓練補完: あり)
b) 公式修士号を取得している申請者。他の知識分野の修士号よりも、教育科学に関連する他の修士号(ポイント 1 で述べたもの以外)を優先します。
c) スペインの大学の公式学習計画に基づいて大学院 ECTS 60 点に合格したことを証明できる申請者(教育科学分野の学位を取得した申請者が、他の分野の学位を取得した申請者よりも優先されます)教育)、知識)。
d) RD 185/85 によって規制される教育科学の博士課程の研究能力を証明する申請者、および RD 778/98 によって規制される高度研究のディプロマを所有していることを証明する申請者。
e) 教育科学分野における正式な修士号と同等の外国の学位を保有しており、本国において研究段階での博士課程へのアクセス(承認の有無に関わらず)を得る資格を有する申請者。
f) 教育科学の分野に関連して、将来開発される他の修士号の申請者。
ケース b、c、d、e、f は、博士課程の学術委員会によって個別に分析されます。
入場料
カリキュラム
研修活動
- 教育科学分野に関連する会議および学術会議への参加 E3071A01
- 博士課程新入生向けオリエンテーション日 E3071A02
- E3071A03プログラムの研究者とのミーティング
- 教育における公平性とイノベーションに関する若手研究者の大学間学術集会 E3071A04
- 社会教育システムおよび活動の開発における公平性に関するモノグラフセミナー E3071A05
- 研究滞在 E3071A06
トレーニングの補足
- 社会教育研究における質的方法論 P3091102
- プログラムおよび機関の評価に関する研究 P3261101
プログラムの成果
この博士課程プログラムの主な目的は、教育における公平性を達成するために必要なプログラム、行動、リソース、社会教育政策に関する研究と革新です。この目標は、次のより具体的な目標で指定されます。
- 教育におけるイノベーションと機会均等に取り組む、研究に特化した専門家のトレーニング。公平性の観点から、現在の国際的でオープンな多文化社会に適した教育プログラムとリソースの設計、生成、実施、評価の分野で研究できる専門家。
- トレーニング中の研究者が知識を伝達し、研究、イノベーション、プロセスの変更に伴う課題に公平に対処できるようにするコンピテンシーとスキルの習得。
- 研修における研究者の流動性と国際化への貢献と促進、教育研究における質、公平性、イノベーションへの明確な取り組みを意味する研修プロセスを保証する。」