ミュージカルアーツ博士（DMA）プログラムは、 James Madison University School of Musicで提供される最も進んだコースです。このプログラムは、教育学や文学を最先端のパフォーマンスとともに強調したり、スキルを身に付けたりすることによって、卒業生を高等教育でより市場性の高いものにするように設計されています。

MPhil による博士号取得を希望する応募者は、英国の高等教育機関から一級または二級上位の優等学位を取得しているか、同等と評価される海外の資格を有している必要があります。また、上記の正式な学位を取得していない場合でも、演劇やクリエイティブ産業の高度な芸術実践者である応募者からの応募を歓迎します。

この特定の分野の研究論文では、芸術的表現の形式、特に映画、劇場、音楽、ダンス、視覚芸術の概要を説明する必要があります。各学生は、舞台芸術が多くの文化や文明の社会的、政治的、宗教的側面をどのように反映しているかを探ります。このプログラムでは、候補者は彼の論文を通じて、パフォーマンスの創造的で芸術的な体験に固有のコンテンツとプロセスの理論的な説明を提供する必要があります。

博士課程の個別に設計された認証システムは、特に専門分野と密接に関連した分野の選択された分野において、研究の現状と方法論についての洞察を卒業生に提供します。コースの間に、卒業生はまた彼らの博士課程の主題とトピックに関連する哲学的問題を探り、外国語試験に合格した。博士論文は、トピックの調査に科学的に価値のある貢献であり、その調査結果は通常、モノグラフとして、または科学誌に研究として発表されています。

私たちの卒業生は、高度な創造的かつ批判的な仕事ができる専門家であり、要求の厳しい芸術、研究、開発、教育の職で独立して、または他者と協力して活動しています。音楽博士は、倫理的に持続可能な未来のために社会に影響を与える者としても活動します。

博士課程の研究プログラムは、部門の委員長と協議して選択されたトピックについて、映画とテレビの研究の分野に独自の貢献をする論文で構成されています。

音楽学部のスタッフと学生は、主にアジアとアフリカの音楽に焦点を当てていますが、これらに限定されない幅広い主題の研究を追求しています。地域の起源が何であれ、音楽は文化的現象として、また分析的および歴史的観点から研究されています。インストゥルメンタルとボーカル、神聖と世俗的な、芸術と人気のある、伝統と現代の音楽形式は、すべて同じ関心です。採用される調査方法には、フィールドワーク、インタビュー、アーカイブ調査、記録と撮影、パフォーマンス、転写と分析、および構成が含まれます。

音楽理論と教育の博士課程は、音楽教育と音楽理論の分野で創造的かつ科学的な研究に独立して取り組むことができる将来の科学スタッフを育成するために設定されています。この研究プログラムは、関心のある分野の知識を体系的に深め、音楽教育/教授法と音楽と科学の研究の結果を提供します。これには、この分野で独立した科学研究を開始するために特定の音楽能力を開発する必要がある音楽教育の現在の傾向が含まれます。この研究プログラムは、音楽理論に準拠した音楽教育の研究分野に科学的枠組みを提供します。専門分野のないプログラム。

遠隔教育による研究による博士号は、理論研究の専門分野を無事に修了した後に授与されます。この研究は博士論文の形で提示されます。 PhD（哲学博士）は、遠隔教育を通じて達成できる唯一の博士号です。遠隔教育によるオンラインの博士号の主な要件は、セリヌス大学の学術委員会によるレビューと評価のために、少なくとも100ページの論文を提示して議論することです。この特定の分野の研究論文は、芸術的表現の形態、特に映画、演劇、音楽、ダンス、視覚芸術の概要を提供する必要があります。各学生は、舞台芸術が多くの文化や文明の社会的、政治的、宗教的側面をどのように反映しているかを探求します。このプログラムでは、候補者は、彼の論文を通じて、パフォーマンスの創造的かつ芸術的な経験に固有のコンテンツとプロセスの理論的な説明を提供する必要があります。また、学生はさまざまな芸術分野、表現形式、創造的な視覚言語を理解することができます。

このプログラムのための資金は、助成金、奨学金、貸付金（連邦およびプライベート）や機関を通じて利用可能である

アプローチの多様性と専門知識の幅広さは、ウィスコンシン大学マディソン校の音楽学（音楽史）の大学院研究を際立たせています。私たちの小さくて柔軟なプログラムは、大学院生とその教員の間の緊密な相互作用と協力に基づいた想像力豊かな研究を追求するための支援的な環境を提供します。

博士号映画とデジタルメディアのプログラムは、創造的実践と批判的実践の間の伝統的に考えられている境界に挑戦します。プログラムは、知的作業の関連形式として、創造的実践と理論的知識の間の潜在的な対話を可能にします。