Mary Immaculate College
Limerick, Ireland
ストラクチャード博士課程のプログラムは、特定の研究方法、コアとオプションの規律に授業を必要とする4年間の構造化プログラムです...
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ストラクチャード博士課程のプログラムは、特定の研究方法、コアとオプションの規律に授業を必要とする4年間の構造化プログラムです...
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Taylor’s University
Subang Jaya, Malaysia
博士号取得を目指す候補者（教育）は、独立した思考アプローチと独自の研究関心の独自の専門知識を開発しなければなりません。独立した研究では、新しく独創的なアイデア、研究成果、理論を策定する目的で、綿密に調査を行いトピックを作成する必要があります。
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博士号取得を目指す候補者（教育）は、独立した思考アプローチと独自の研究関心の独自の専門知識を開発しなければなりません。独立した研究では、新しく独創的なアイデア、研究成果、理論を策定する目的で、綿密に調査を行いトピックを作成する必要があります。
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Florida Christian University
Orlando, USA
教育を受ける受講者の博士号は、今日の学校や教室で意味のある変化を起こすためのスキルと知識で武装しています。プログラムは、確立されたベストプラクティスの戦略とリソースを使用して現在の問題を解決する方法を検討しながら、今日の教育システムを導く最も人気のある理論と哲学を学生に紹介します。
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教育を受ける受講者の博士号は、今日の学校や教室で意味のある変化を起こすためのスキルと知識で武装しています。プログラムは、確立されたベストプラクティスの戦略とリソースを使用して現在の問題を解決する方法を検討しながら、今日の教育システムを導く最も人気のある理論と哲学を学生に紹介します。
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The Hong Kong University of Science and Technology
Hong Kong
個別学際プログラム（研究分野）の博士課程（PhD）プログラムは、確立された研究大学院プログラムでは到達できない明確な研究目標を持つ学生向けに設計されています。
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個別学際プログラム（研究分野）の博士課程（PhD）プログラムは、確立された研究大学院プログラムでは到達できない明確な研究目標を持つ学生向けに設計されています。
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University of Technology Sydney
Sydney, Australia
教育博士は、実務者や実務分野のいくつかの側面を研究したい専門家のニーズを満たすように設計されています。候補者は、 UTS ：教育における研究力の分野の1つに、高水準で練習に基づく研究に着手する。
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教育博士は、実務者や実務分野のいくつかの側面を研究したい専門家のニーズを満たすように設計されています。候補者は、 UTS ：教育における研究力の分野の1つに、高水準で練習に基づく研究に着手する。
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University of Johannesburg
Johannesburg, South Africa
博士課程の研究では、候補者が高度な学問レベルで研究を行い、論文の作成、防御、および承認に至らなければなりません。資格の決定的な特徴は、候補者が高レベルの研究能力を実証し、教育分野に重要かつ独創的な学術的貢献をすることが求められることです。
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博士課程の研究では、候補者が高度な学問レベルで研究を行い、論文の作成、防御、および承認に至らなければなりません。資格の決定的な特徴は、候補者が高レベルの研究能力を実証し、教育分野に重要かつ独創的な学術的貢献をすることが求められることです。
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Charles University Faculty of Education
Prague, Czech Republic
博士課程の研究の目的はチェコとチェコスロバキアの歴史の分野で有資格の研究者を準備することです。そして、それはさらなる歴史的研究の主力となるでしょう。研究は博士課程の学生の特別な知識を開発し、彼らに選ばれた専門分野のより深い理解を提供します。講義やセミナーを通して、博士課程の学生は歴史科学に関する最新の知識と方法論の現在の傾向に精通します。博士課程の
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博士課程の研究の目的はチェコとチェコスロバキアの歴史の分野で有資格の研究者を準備することです。そして、それはさらなる歴史的研究の主力となるでしょう。研究は博士課程の学生の特別な知識を開発し、彼らに選ばれた専門分野のより深い理解を提供します。講義やセミナーを通して、博士課程の学生は歴史科学に関する最新の知識と方法論の現在の傾向に精通します。博士課程の研究の焦点は、オリジナルの情報源に基づいてオリジナルの学術論文の論文論文を発表することにあります。博士号論文は以前の研究成果を拡張するものであるべきであり、博士課程の学生はまた適切な方法でそして国際的なレベルでトピックを扱う能力を示した。
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オンラインとキャンパス混合
キャンパス
オンライン
Universidade da Coruña
A Coruña, Spain
統計とオペレーションズ・リサーチで博士課程のプログラムは、ガリシアの3つの公立大学が共同で提供する公式の大学間程度です。 彼らは論文を実行し、この科学の分野では学歴やその後のプロを育成することができるようにそれは、統計やオペレーションズ・リサーチの分野の研究者を養成することを目指しています。
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統計とオペレーションズ・リサーチで博士課程のプログラムは、ガリシアの3つの公立大学が共同で提供する公式の大学間程度です。 彼らは論文を実行し、この科学の分野では学歴やその後のプロを育成することができるようにそれは、統計やオペレーションズ・リサーチの分野の研究者を養成することを目指しています。
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National Institute of Education, Nanyang Technological University
博士は、教育、二重賞プログラムは、専門的な専門知識と訓練を拡張し、練習の研究、評価と熟練のスキルを開発したい専門家のために設計されています。
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博士は、教育、二重賞プログラムは、専門的な専門知識と訓練を拡張し、練習の研究、評価と熟練のスキルを開発したい専門家のために設計されています。
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University of Nottingham - Faculty of Social Sciences
Nottingham, United Kingdom
学校では、社会正義と教育の平等を改善し調査することに幅広い責任を持っています。
学校では、社会正義と教育の平等を改善し調査することに幅広い責任を持っています。
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University of Nicosia
Nicosia, Cyprus
教育科学の博士号の目標は、選択された分野の現代的な傾向と研究アプローチの深い理解です。大規模な研究のデザインは、その結果は教育科学の発展に重要な貢献となるでしょう;専門分野や職場でのリーダーシップの役割を担うための「職場における変化と発展の促進」。
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教育科学の博士号の目標は、選択された分野の現代的な傾向と研究アプローチの深い理解です。大規模な研究のデザインは、その結果は教育科学の発展に重要な貢献となるでしょう;専門分野や職場でのリーダーシップの役割を担うための「職場における変化と発展の促進」。
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Avondale College of Higher Education
Cooranbong, Australia +1 もっと
哲学博士（博士）は、国際的に認められた博士の学位である完全な、スタンドアローン度です。 これは、独立した持続的な研究を実施する際に高度なスキルを開発する学生のために設計されています。
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哲学博士（博士）は、国際的に認められた博士の学位である完全な、スタンドアローン度です。 これは、独立した持続的な研究を実施する際に高度なスキルを開発する学生のために設計されています。
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Universidade de Évora
Evora, Portugal
このコースは、教育科学の様々な分野での研究の高度かつ持続的なトレーニングを取得するに興味を持って専門家の広い範囲を対象としてい
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このコースは、教育科学の様々な分野での研究の高度かつ持続的なトレーニングを取得するに興味を持って専門家の広い範囲を対象としてい
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Universidad Autonoma de Aguascalientes
Aguascalientes, Mexico
教育研究の博士号は、知識の生成と応用の3行（LAGC）を提供しています。 研究のこれらの行の一部として、博士課程の学生は、知識および/または関連する教育問題の理解の進歩への貢献を表現するオリジナルの研究プロジェクトを、開発しています。
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教育研究の博士号は、知識の生成と応用の3行（LAGC）を提供しています。 研究のこれらの行の一部として、博士課程の学生は、知識および/または関連する教育問題の理解の進歩への貢献を表現するオリジナルの研究プロジェクトを、開発しています。
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Instituto Para La Calidad De La Educacion
Lima, Peru
博士課程教育プログラムは、研究に基づいた学術研究で構成されています。その目的は、最高レベルの知識を開発することです。
博士課程教育プログラムは、研究に基づいた学術研究で構成されています。その目的は、最高レベルの知識を開発することです。
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