心理学の博士号

一般

講座の説明

Lehigh University Department of Psychology Graduate Students

博士号Lehigh University心理学は、学生、教員が認知、発達、社会心理学の分野で協力して取り組む、研究集約型のプログラムです。

私たちの認知および認知神経科学の焦点には、認知制御、注意、記憶、言語、因果関係の推論、および分類に関する研究が含まれます。私たちの社会的および認知的発達の焦点には、認知的、知覚的、社会的感情的、文化的、道徳的発達、ならびにアイデンティティ、言語、および識字能力の発達に関する研究が含まれます。私たちの社会的認知と人格の焦点には、意識的および無意識的なプロセス、偏見と固定観念、動機、健康行動、ストレス、および社会的関係に関する研究が含まれます。

プログラムのハイライト

  • 私たちの部門は非常に協力的であり、学生は複数のラボで働くことを奨励されています。
  • 私たちの大学院生は、定期的に国内および国際会議に出席し、査読済みの出版物の著者です。
  • 私たちの教員は、国内の機関(NSF、NIH)と民間の財団から資金提供を受けた研究ラボを備え、この分野のリーダーとしての地位を確立しています。
  • 学生は教育経験を得るために複数の機会を与えられています。

私たちの博士号を最近卒業しました。このプログラムは、テニュアトラックの教員の職、ポスドク研究の職、ならびに大学管理および政府機関での仕事を確保しています。

心理学の大学院の学位を取得-認知心理学、発達心理学、社会心理学の専門分野で。 Lehigh University心理学の大学院プログラムは、認知心理学、発達心理学、社会心理学に焦点を当てた選択的で研究集約的なプログラムであり、私たちの教員と学生はこれらの分野の共通部分で働くことがよくあります。

博士課程は主に博士課程を受け入れています。博士課程で働く過程で修士号を取得する学生。ただし、毎年、資格のある数人の学生が理学修士号を取得することもあります。博士修士課程の学生は、研究経験と大学院セミナーの選択を通じて専門分野を定義します。

リーハイの心理学科は、研究集中型の学科で、大学院生と教員が、認知心理学、発達心理学、社会心理学の3つの分野内およびその分野全体で共同で作業します。さらに、健康、医学、社会プログラム、認知科学プログラム、ビジネスと教育のカレッジなど、他の学部、プログラム、カレッジの研究者とも密接に連携しています。多くの研究室は他の機関の研究者とも協力しています。

私たちの博士課程の学生は、プログラムの全期間を通じて経済的に(奨学金と授業料で)サポートされています。

大学院プログラムのハイライト

小は美しいです。プログラムは意図的に小さく、教職員と学生の比率が良好で、教職員と学生の緊密な協力関係、そして親しみやすい雰囲気が保証されています。現在の17名から、定員は20名程度まで拡大する予定です。

最先端の設備。設備の整った心理学研究所は、研究のための優れた環境を提供します。この部門には、3つの専門分野のそれぞれに研究のための十分な設備があります。リーハイには、洗練されたネットワークシステムと優れたオンラインライブラリおよび情報サポートがあります。部門には、統計、実験、および汎用のソフトウェアを提供する独自のコンピューター設備もあります。

寛大な財政支援。通常のフルタイムのステータスで入学した学生は通常、完全な授業料免除と年間9か月の奨学金(2019-2020の場合は21,630ドル)を与えられます。支援は、教育、研究、大学院助成、またはフェローシップ(後者は時々より寛大な奨学金を授与される)の形で来るかもしれません。追加サポートは通常夏に利用できます。私たちのサポートパッケージを評価する際には、生活費が主要都市よりもかなり安いことを覚えておいてください。

のどかな場所。ペンシルベニア州ベスレヘムの歴史的なリーハイの公園のようなキャンパスは、ツタに覆われたビクトリア朝時代の石造りの建物があり、樹木が茂った旧樹木園です。ペンシルベニア州で3番目に大きい大都市圏(人口630,000人)に位置するリーハイバレーは、都市部と農村部の生活の利点を兼ね備えています。ニューヨーク市、フィラデルフィア、ポコノ山脈、ニュージャージーの海岸から車ですぐです。

プログラム要件

Ph.D.プログラム

私たちは研究集中型の部門であり、大学院生と教員が心理学の3つの領域である認知、発達、社会心理学で共同で作業します。ほとんどの学生は1人の教授を主要なリサーチアドバイザーとして働いていますが、研究ラボ間のコラボレーションが奨励されています。私たちのプログラムにはいくつかのコースワークが含まれますが、焦点は最先端の心理学的研究の設計、実施、公開にあります。学生はまた、教育経験を得るための複数の機会を持っています。

コースワーク:最低限必要なコースは次のとおりです。認知心理学、発達心理学、社会的認知をカバーする3つのコアコース。統計と研究方法論に関する2つのコース。専門能力開発セミナー;少なくとも3つの大学院セミナー。そして2つの選択科目。

研究:すべての学生は、プログラムの居住地全体で研究に積極的です。正式な要件には、修士論文と博士論文の基礎となる最初の1年のプロジェクトが含まれます。学生は、これらの要件以外の追加の研究プロジェクトに参加することを強くお勧めします。

一般試験:論文の準備として3年目に、学生は研究の一般的な領域である認知、発達、または社会心理学を中心としたリーディングリストに基づいて試験を行います。リーディングリストは、各分野の教員によって編集され、心理学の特定のサブフィールドごとに幅広い専門知識を提供するように設計されています。

教育経験:ほとんどの学生はプログラムのある時点でティーチングアシスタントとして働いています。学生は、修士号を取得した後、少なくとも1つの学部コースを教える機会があります。

専門分野

専攻の主な専門分野は次のとおりです。

認知と言語:認知心理学と認知神経科学の幅広いトレーニング。認知制御と注意、実行プロセス、記憶、知識表現、言語、因果推論、および分類に関する特別な専門知識。

社会的および認知的発達:研究は、認知的、メタ認知的、および知覚的発達を含む、多くの中心的な発達上のトピックをカバーしています。言語、物語、識字能力の発達。象徴的であり、開発を果たしています。愛着、社会感情的、道徳的発達;ジェンダーとアイデンティティ開発;社会関係と社会文化の発展、そして生涯発達。

社会的認知と性格:状況的影響、個人差、および情報処理メカニズムがどのように組み合わされて社会的認知と行動を生み出すかについての調査。現在の強調には、社会的判断、社会的影響、偏見と固定観念、目標、動機付け、および自己規制に対する意識的および無意識的な影響、および対処とうつ病を含む、加齢と健康状態に関連する社会的認知の変化が含まれます。

入場料

入場オープン:秋

アプリケーションレビューの秋の締め切り:1月1日

連絡先

アルムット・フプバッハ教授、大学院長
メール:alh309@lehigh.edu
電話番号:610-758-6762

入学要件

  • 2推薦状が必要です。
  • GRE一般テストのスコアが必要です。

国際出願人

国際出願人は、学位取得を目指す学生に必要な英語力と同等の英語力を証明する必要があります。母国語が英語でないすべての国際出願人は、TOEFLテストを受けてスコアを提出する必要があります。

最後に8月 2020を更新しました。

学校について

As Lehigh’s largest and most diverse college, we are home to the social sciences, arts, humanities, and natural sciences. With 1,894 undergraduate students, 342 graduate students, 270 full-time facult ... もっと読む

As Lehigh’s largest and most diverse college, we are home to the social sciences, arts, humanities, and natural sciences. With 1,894 undergraduate students, 342 graduate students, 270 full-time faculty and 90 professional staff, we are comparable in size and offer the intimacy of a liberal arts college, yet benefit from the resources of a research university. Our faculty are accomplished scholars, artists, and writers, recognized nationally and internationally as leaders in their fields, who share a commitment to the integration of teaching and scholarship into innovative, dynamic curricula set in an intellectually stimulating environment. 閉じる