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ヴィノフラディヘルスケアキャンパスは市の周辺でそれまでに、20世紀の初めにその開発を開始しました。 1902年、皇帝フランツ・ヨーゼフ私はKrálovskéヴィノフラディとジシュカ地区の市民のための主要な病院としてヴィノフラディ病院を発足しました。 1925年に国家衛生研究所はその周辺をopeninました。 どちらの機関はすぐにプラハ、ボヘミアとチェコスロバキアの医療の発展に重要な役割を果たし始めました。 1953年に医学部の分裂に先立って、両方のinsitutionsはその注目に値するスタッフの体系的な活動に基づいて、医学生の実習に役立ちました。

ヴィノフラディ病院のうち、すなわち教授がありました 眼科ヨーゼフヤンクー、眼科トキソプラズマ症の発見者(M.の Jankumi);教授 肺と腹部外科Emerichポラックの。チェコの形成外科教授フランティシェクブリアンの創設者。 チェコスロバキア糖尿病学教授イジーSyllaba、有名な心臓専門医教授Vratislavジョナス、チェコ小児血液学博士の創設者の創設者:第二次世界大戦後 イジーJanele、教授 神経J.の Sebekの、教授 法医学E.ノブロックまたは精神医学研究所ドキュメントの頭の。 V.Petráň。

すなわち国家衛生研究所のスタッフの:私たちの状態のterrritoryに最初の治療パスツール研究所を設立教授イワンHonl、。 この研究所のスタッフは、小痘(教授カレル・ラシカ)の世界的な撲滅にとりわけ、第二次世界大戦後に世界保健機関(WHO)の多数の世界的なプログラムに参加しました。 このような豊かな伝統に基づいて、ヴィノフラディヘルスケアキャンパス内に新しい医学部を確立することが可能でした。

それは1348年の創立時の四つの基本的な課題の一つ形成された私たちの学部は、チャールズ大学で医学的研究の伝統を指します。 ドイツ語、チェコ語 - 学年1882年から1883年からは、医学部は、ちょうど大学の残りの部分のように、2つの部分に分けました。 11月17日、1939年には、一緒に他のすべてのチェコの学校で、大学のチェコの一部を閉鎖しました。 チェコの教育のこの一時的な停止は、1945年まで続きました。 その後、ドイツの大学の全体とともに、医学のドイツ語学部は廃止されました。 そのプロパティは、医学のチェコ語学部に引き渡されました。 (口腔病学を含む)一般医学部小児科の学部、衛生学部:1953年に高等教育省は、3つの別々の学部にプラハで医学部を分割しました。 後者は、衛生の新たな独立した学部は、1953年に作成されたこと1990.Theの実際に医学の現在の第三学部に形質転換したいくつかの基本的な変化をもたらし:この学部は、基本的な医療のフォーカスを保存し、それは衛生の分野に特化しているがと防止。 一方で、この専門分野は、私たちの戦後の医学における衛生のすべてのブランチを開発するために有効になっていますが、同時にそれ他に制限され、臨床現場で学生の実現の範囲を制限しました。

共産主義時代における医療命令がむしろ形式的と幹部に基づくアプローチによってブランドました。 1989年11月以来、私たちは新しいカリキュラムと研究改革の実現のための学部の必須の組織内のすべての実質的な変更を行うことができました。 学部の名前は、その主要な一般的な焦点を強調した医学部第三学部、カレル大学、に変更されました。 准。 教授シリルHöschl、MDは、1989年の革命後の自由選挙で選出された教員の最初の学部長でした。 学術上院は今日では、多くの優れた外国人のメンバーを参加させ、科学委員会とともに、その後設立されました。 特定の研究所のすべての主要な位置のための競技会、診療所、および他の大学の位置については、ありました。 研究計画は、予防の被験者の開発面積を積分学部の一般的な方向性を反映するようにカリキュラムが再構築されています。 保健省とチェコ共和国の科学アカデミーの多様なセクションの従業員が充実していますが、直接教育学だけでなく、教員の研究活動に関与しています。

1992年9月ルスカストリートの新学部の建物がオープンしました。 それは、ディーンのオフィスを収容する異なる理論部門、衛生や予防の対象の部門、および、最後のではなく、少なくとも、新たに1992年に設立科学情報、センター。 1991年5月に夫人マーガレットM.ベルトラン、英語のカナダの教授は、卒業式で毎年授与する学部の最高の学生のための賞を設立しました。 研究と科学的な仕事のための条件は、他人栄養学科と化学と分子生物学の研究室の中で収容、2000年5月の主な学部の建物の新たに構築された6階の開口部と改善しています。 さらなる改善は医療倫理、看護や外国語学科が今基づいているルスカ91上の看護専門学校のrecontructed一部で2006年5月になってきました。 Students'訪問は海外の学部での命令の消えない部分になってきています。 外国人専門家による国際的な科学・研究や講義への参加は、その翼を広げて、新しい相互に有益な科学的フェローシップを確立するために、教員を有効にします。 これにより、教育のより高いレベルを達成するために不可欠な技術的条件を作成し、教材の質の向上、新たな方法、手順、および手法の研究を容易にします。

ザ· 医学の第三学部 生物学の教授ズデニェク・ノイバウアー、ドク:あった最も顕著なのうち、最後の3年間で多くの優れた人格への教育学位を授与。 人工知能のイワンM.ハヴェル、および内分泌学教授LuboslavStárka。 同時に、よく知られている外国人の専門家による講義の数十は、学部の境内で行われました。 私たちは神経生理学教授J.エクルズ、精神医学教授P.グロフの有名な専門家、およびdaseins-アナリ教授Condrauで少なくともノーベル賞受賞者を言及してみましょう。 学部の科学評議会、サー・カール・ライムント・ポパー(1902-1996)、認識論者、開かれた社会の提唱者、20世紀の最も偉大な哲学者の1によって提案されているように、1994年5月25日に医学の名誉博士号の学位を授与されました。 医学の第三学部は、DNAの発見者の1、ノーベル賞受賞者、教授ジェームズ・ワトソンに名誉博士号を授与でパーティーでした。 同様に、カレル大学の基礎の第六百五十周年の機会に、私たちは別のノーベル賞受賞者、世界的に知られている神経生理学者、イギリスからの教授ハクスリーは、また、1998年に名誉博士号を授与されていることが示唆されました。

MUDr。 P. 私たちの学部のチェフは医学氏にノーベル賞受賞者の記憶に名誉プラークの配置を開始しました 夫妻コリその発祥の地の家へのプロジェクトの文化2000年のプラハ・ヨーロッパ市内のプラハでSalmovskaとPetrska通りインチ 大学の個々の学部間の協力は、医学の特定の学部では、増加しています。 大学は、学部間のスポーツ活動における健全な競争をサポートしており、生徒たちも、この国ではなく、海外だけでなく、様々な社会的、文化的なイベントに参加しています。 VITA NOSTRA REVUE、記事、論評、および反射の四半期ごとの収集、およびVITA NOSTRA SERVIS、情報掲示板:学部は、地域社会の学術生活を反映し、機能的に異なる2つの問題に学部の多様な側面を表す、VITA NOSTRAの雑誌を発行していこれは毎週出てきます。 年度1991年から1992年には学部は予防を中心とした一般的な医学留学生を引き受けました。 命令の言語は英語です。 留学生の権利と義務は、学生と学部長との間で署名された契約書に規定されています。

医師に現代医学の新たな需要は教員が年度1996年から1997年以来実施している医療の新カリキュラムに反映されています。

3の教育基礎。 LFは、学部病院Královskéヴィノフラディ、精神医学センタープラハ、病院のNa Bulovce、Thomayer病院、母子ケア研究所、病院のNa Homolce、中央軍事病院、国立保健医療科学院が含まれています。 チェコ科学アカデミーと臨床および実験医学研究所の著名な専門家はまた、授業に参加しています。

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研究の目的は、科学の現在の要件に対応するレベルで科学研究の仕事のために学生を準備することです。新しい研究では、概念は、遺伝学、生態学、および倫理学、社会文化人類学を含む身体的人類学を、人と集団の研究への総合的なアプローチで統合しています。教育の仕事は、一般に、この分野の理論的基礎を学び、科学研究活動の技術と方法論を習得することです。 ... [+]

研究の目的は、科学の現在の要件に対応するレベルで科学研究の仕事のために学生を準備することです。新しい研究では、概念は、遺伝学、生態学、および倫理学、社会文化人類学を含む身体的人類学を、人と集団の研究への総合的なアプローチで統合しています。教育の仕事は、一般に、この分野の理論的基礎を学び、科学研究活動の技術と方法論を習得することです。

身体的人類学において、この方法は、ソマトメトリー、骨計測、人類学的ソマトトピー、皮膚撮影法、家賃ゲノメトリーの基礎、ならびに新たに導入された3D非接触技術を含む他の形態学的および形態計測的アプローチを含む。分子遺伝学の方法は、PCRインサイチュハイブリダイゼーション、DNA配列決定、および制限分析方法を伴う。トレーニングセンターの研究プログラムは、正常および病理学における出生後の成長と子供の発達の追跡、栄養と肥満に関する研究、個体群の形態学的変動性の研究、人の個体発生的発達に対する環境要因の影響、頭蓋顔面成長の観察に焦点を当てた正常および異常な先天性欠損症、特に発達障害に関連して、およびヒトの行動のパターンを分析するための皮膚症状の特徴の評価。... [-]

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