Slovak University of Technology in Bratislava Faculty of Architecture

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国際活動
STUでの建築教育は、1946年に建築構造工学科として始まりました。 1976年に独立した建築学部が機能し始めました。

私たちの大学では、ブラチスラバとトルナバに本拠を置く大学と研究所で、約17,000人の地元および外国人の学生が、あらゆる段階と学習形態で勉強しています。


STUは研究指向の大学です。その存在の間、科学的知識の開発、普及、使用に大きく貢献しました。


国際協力は、世界中の国々の教育機関および研究機関とのインタラクティブな接触に基づいた重要な分野です。 EUの枠組み内の共同プロジェクトに焦点を当てています。

STUでの建築教育は1946年に始まり、建築学部(FA)はスロバキア工科大学(STU)学部に新たに加わりました。当時、建築・構造工学科は、スロバキア工科大学(SVŠT)の構造工学部門の一部として設立され、現在は土木工学部と呼ばれています。 E.Belluš、E。Kramár、V。Karfik、E。Hruška、JE Koula、A。Piffl、V。Chrobák、A。Hanauerなどの教授の名前は、この部門の設立と不可分に関連しています。 1949年、この部門は建築建設工学の独立部門となり、1950年にその名前を建築建設工学部(FAPS)に変更しました。 1960年に独立したFAPSは再び土木学部になりましたが、1976年に建築学部は独立した教員として機能し始めました。 1989年に、大学学習の2レベルシステムの適用が、さまざまな学習プログラムおよび最適化を達成するための学部構造の再編成とともに導入されました。

建築学部STUは、スロバキア共和国の建築家のための最大の教育機関です。学部の動向は、大学教育の「大学プラットフォーム」の継続的な開発に基づいて開発されています。それにバインドされているのは、最近実現した学部のプロフィールの革新と、学士、修士、博士号内での教育活動です。学習プログラム。このプロファイルは、大学の原則を反映しており、母国およびEUの枠組み内での専門的業績の条件を確立しています。この点で、建築家、都市計画者、およびデザイナーを創造的な枠組みの中で準備する明確な方向性があります。現在の2年間の研究システムは、卒業生の準備に焦点を当てています。芸術や理論の科目、都市計画からインテリアデザインに至るまでのさまざまな技術やデザインの科目における認識が強調されています。

建築学部は、前世紀で最も重要なスロバキアの建築家であり、「ベルーシュ教授の講堂」(大学内にある)が名付けられた学校の創設者であるエミル・ベルーシュによって設計された建物内にあります。このような講義教室に加えて、スタジオ、コンピューター設備、および重要な専門書や雑誌(国際的に高く評価されている多く)を保持するファカルティ図書館は、創造的能力と専門スキルの開発に利用できます。

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フリー写真/ pixabay

サポートセンター

学部の活動をサポートするサービスセンター:

としょうかん

ブラチスラバのスロバキア工科大学の建築学部の図書館(FA STU)は、国内外の文学(書籍、台本、定期刊行物、辞書、学位論文など)を含む高度に専門化されたストックを持つ学術図書館です。図書館は彼女のユーザーに多くの利点を提供します-すべての図書館ストックへの無料アクセス(国際的なオンライン全文データベースまたは専門誌の電子版へのアクセスを含む)、教えられた研究プログラムのトピックに従って取得した最新の文献へのアクセス教員、近代的な図書館および情報サービス(図書館オンラインカタログ、セルフサービスのコピーおよびスキャンマシン、無料のWi-Fiアクセス)、快適な学習および作業エリア。

FA STUの図書館は、FAの建物のスタイルと調和した1950年代の元の復元された家具と木製のクラッディングによって作成された特別な雰囲気で、2010年に新しく復元された施設で再開されました。図書館の外にある独立した図書館の学習室は、生徒が学校の課題やプロジェクトを準備し、情報を交換するために広く使用されています(プレゼンテーション、講義、ワークショップ、パネルディスカッションにも適しています)。

計算センター

CEDA(すべての人のための設計)

Center for Design for Allは、2007年6月にブラチスラバのスロバキア工科大学建築学部に設立されました。

CEDAの使命

年齢、サイズ、能力に関係なく、すべての人が使用できるシームレスな構築環境を作成します。

CEDAはユニバーサルデザインの原則に専念しており、スロバキアの人々が人間の違いを考慮に入れた社会に統合し、能力を最大限に発揮して環境と対話できるようにします。

ユニバーサルデザインとは、年齢、規模、能力に関係なく、すべての人々が可能な限り最大限にアクセス、理解、使用できるように、環境の設計と構成を指します。 (2005年障害者法)

パートナー

CEDAは次のメンバーです。

  • Design for All Europe-共通の目標を持つ、さまざまな組織向けのユニークな国際プラットフォームです。すべての人にとってより包括的なヨーロッパです。
  • Dfa Acanet-EIDD-DfA Europeの大学MOによって設立されたアカデミックネットワーク

主な活動

Design for All、CEDAの標準の開発に貢献するには:

  • 国内、欧州、および国際標準化団体との関連する標準化作業に参加します。
  • 国内および国際プロジェクトの共同作業、実施、委託、および会議、セミナー、ワークショップへの積極的な参加による研究の提供。
  • Design for Allの国内および国際規格への準拠を奨励します。

教育と専門能力開発を促進するために、センターはコーディネーターと専門家の役割を担い、次のことを行います。

  • 学術的、専門的、および関連する州機関と協力して、万能設計コースのための適切な設計の開発を確保する。
  • 各研究レベル(学士、修士、および大学院レベル)の大学カリキュラムにおけるユニバーサルデザインの原則の導入と統合を促進する。
  • 可能な限り、ユニバーサルデザインの原則と適用が、専門団体によって認められた試運転および審査基準に含まれるようにしてください。

Design for All、CEDAの認知度を高めるには:

  • ユニバーサルデザインの優れた実践に基づく知識ベースを維持します。
  • ビルトイン環境の障壁に起因する困難な人々に専門的なコンサルタントを提供する。
  • 建築環境の達成に参加する専門家向けのコースを編成することにより、Design for Allの理解を促進します。

持続可能かつ効率的な建築センター-「Architecture 2020」

Center for Sustainable and Efficient Architecture-"Architecture 2020"(以降A2k20)は、建築学部SUTでの研究とトレーニングです。学部の専門部門であり、2020年以降の新築に関する建物のエネルギー性能に関する指令2010/31 / EUの基準を満たし、持続可能性と環境。 A2k20は、iEPD(パッシブハウス研究所)、SKGBC(スロバキアグリーンビルディングカウンシル)、ArTUR(持続可能な開発のためのアーキテクチャ)、およびその他の専門機関と協力して、さまざまな研究所(最終的には他の学部および機関)の研究者を結び付けます。

A2k20の基本的なタスクは次のとおりです。

  • 持続可能性と環境への配慮に重点を置いた、エネルギー効率の高い建築(すなわち、2010/31 / EU指令の基準を満たす建物)の設計に関する研究。海外の志向機関;
  • 主要な研究活動に関連する立法規定、国内および欧州の基準と他の立法規定のバランス、ならびに関連する法案のコメント、および欧州および国内の機関と連携して建築および都市環境に影響を与える立法規定の作成への参加との協力;
  • 国内外の組織と協力して、エネルギー効率が高く持続可能な環境を設計するためのトレーニングコースの開発と実施。
  • 学士、修士、博士のすべてのレベルの大学カリキュラムにおけるエネルギー効率の高い設計と持続可能なアーキテクチャの原則の統合の奨励。
  • 環境の作成に携わる学生と専門家(主に建築家と建築技術者向け)のトレーニングコースの編成。エネルギー効率が高く、持続可能で環境に優しい建築の原則を理解することに焦点を当てています。
  • エネルギー効率が高く、持続可能な、環境に優しいアーキテクチャが専門委員会の評価基準に属するという原則の実施。
  • 研究結果が公開されている(および教育におけるその実施)専門的出版物の発行、実践からの肯定的な例、またはスコープA2k20の実際の知識。
  • 研究結果の実践A2k20への適用に関する専門知識。
  • 教育、セミナー、ワークショップ、コースなどを組織することにより、大学や研究機関でのエネルギー効率が高く、持続可能で環境に優しいアーキテクチャの設計における潜在的な知識を増やします。
  • 学生と学術および教員のモビリティをサポートします。
  • 主にスロバキア建築家会議室およびスロバキア土木技術者会議室(以下、SKAおよびSKSIと呼ぶ)との専門組織との協力。
  • 文学の出版;そして
  • 焦点A2k20と一致するその他の活動。

興味のある方は、上記の分野の研究/教育プロジェクトに協力していただけます。

企業活動センター

BanskáŠtiavnicaの教育研究センター

サマースクールの目標は、文化遺産の価値を特定する能力を訓練することです。

  • 文化遺産の個々の価値を一般的なグループに入力するには、
  • 歴史的建造物、芸術、価値の主要な(基本的な)文書化の便利さ。

学校活動の概要

  • リンクされた視覚芸術と装飾芸術を通して、建築の歴史を通しての短い遠足-建築と芸術の一般的な歴史の枠組みの中で時空リンクでバンスカシュチャヴニツァの場所の提示と特徴付け。
  • さまざまなタイプの建築および自然遺産と記念碑の詳細な説明と特徴:
    • 仙骨構造
    • 古代の都市の複雑さ
    • ネイティブアーキテクチャ
    • 考古学の部隊と地域
    • 技術、科学、手仕事のモニュメント
    • 庭園のある城とマナーハウス
  • 自然と景観の保全
  • 文化的な通路
  • 保護された自然エリアと自然な単一性
  • 遺産の保存と修復の基本原則
  • 歴史的なオブジェクトのドキュメンテーション(描画、測定、写真ドキュメンテーション)およびプレゼンテーションのベース

教育活動

  • 本物の歴史的環境における記念碑の修復と文化遺産の保存の分野での教育:
    • 歴史的な町の復元の文化的、技術的、経済的背景の研究。
    • 歴史的な建築材料、技術、構造、および建物の伝統的な使用と保守について学ぶ。
  • セミナープロジェクト、スタジオドローイング、論文の準備作業。
  • 共同記念碑基金の評価、文書化、および管理に焦点を当てた科学および研究作業。
  • 記念碑修復のプロセスに関与している人々のための情報、助言および教育活動;
  • スロバキアと提携大学および海外の機関とのコラボレーション。

商業活動

  • セミナー、ワークショップ、会議、展示会、その他の専門的なイベント。
  • トピックに関する特別なセミナーおよびプロファイルされた遠足の編成:
    • スロバキアの中世の壁画(アルプス北部のヨーロッパの中世のフレスコ画の富のコレクション)。
    • ヨーロッパの中心にあるルネサンスの建築(ブルジョアの家、宮殿、別荘、鐘楼、要塞、例えばスロバキア、ポーランド、ハンガリー)。
    • スロバキアの世界科学と技術の好奇心(リストユネスコ、マグナビアの有名な郵便道でのエンジニアリング作業。
    • バンスカービストリツァで世界で最初の吊り屋根。
  • 記念碑の保存に関連する選択科目の指導。
  • 教育的で有益な滞在(例:「記念碑のある夏」)。
  • 読者の講義では、文化遺産の使用と保存が行われます。
  • 時折の専門的なイベントを開催するための施設の賃貸(5つのセミナリールーム、200 m2);
  • 学生作品の描画と展示のコース;
  • 時折の文化的および社会的イベント。

モデルシミュレーション研究室

PopradのFA STUセンターでは、CADおよび地域の問題に焦点を当てた活動を行っています。

所在地

ブラチスラバ

Address
Námestie slobody 19
81245 ブラチスラバ, ブラチスラバ地域, スロバキア