コミュニケーションと消費慣行の大学院

一般

講座の説明

プログラム情報

コミュニケーションとStricto扇子コンシューマー・プラクティスESPM(PPGCOM ESPM)での大学院プログラムは、学術修士課程で2006年に始まり、2012年に承認された博士課程を持っていました。 これは、コミュニケーションと消費の分野における国内および国際業務の専門知識、研究活動を行い、リードすることができ、指導、教育を教授や先輩研究者を養成することを目指しています。 その教員と学生が知的生産がCAPESで最大レベルで評価されています。

ディファレンシャルとアプローチ

プログラムの差分を調査対象である:それはコミュニケーションと消費とそれが関節式の関係との間のインターフェイスの研究に特化した最初で唯一のブラジル人PPGCOMです。 大衆社会と消費の批判的分析は、メディア文化と資本勘定に、古典理論と現代的なアプローチの議論の研究を含んでいます。 これは、国内および国際的な科学議題とブラジル社会の発展に努め、知的環境を促進PPGCOMの優先順位です。

構造検索

集中エリア

  • 認識論的共通コア(通信)。
  • テーマフォーカス(インタフェース通信および消費)。

研究エリア

  • レセプションと生産。

研究プロジェクト

  • 教師とメンティー。

ComuniconのGTの

  • 教師や他のトピックのパフォーマンスのエリア。

CNPq研究グループ

  • クロスジョイント。

研究エリア

受信処理と歯切れの社会文化的文脈の消費量

受信面とマクロ社会的文脈での研究の通信インタフェース/消費。 日常生活、文化、社会におけるコミュニケーションと消費の様々な意味合い:受信と観客。教育;世代やクラスの問題。新感覚、視界スキーム、および美的ショー。専門的処分と再解釈。社会文化的プロセスと共有するメディアのエンゲージメントと消費の特性の文化。

生産の論理とメディア戦略の関節消費

インターフェース通信/生産とメディア戦略の面で消費者の調査。 システムとプロセス、その条件、物語や論理を考慮:仕事の世界とその表現。エンターテイメント、技術、文化のデジタル化との関係。詩的で彼のスピーチや性における生産の分野に関する物語。アイデンティティと差異の物語の建設に関連したダイナミックなメディアと消費。

次のように賞政策のプログラムが構成されています。

a)は、両方の年1回のスクリーニングで、授業料の全部又は一部免除を考え、PPGCOM-ESPMチームと協力して、金融機関自身が提供する奨学金を。

b)の奨学金は授業料免除をカバーし、選択プロセスで承認された学校の教職員に、機関自体によって提供されます。

C)開発機関、含むことによって付与された奨学金:

  • 私立教育機関の卒業生のための支援プログラム(PROSUP)に関連した株式の付与/新コース/マント(年1回のスクリーニング)
  • (庁カレンダーなど)FAPESPで嘆願した個々のバッグ

(計画調整、検索ラインと2人の学生代表のそれぞれからの教員の代表によって形成された)常任委員会の交換は以下の基準で選択プロセスをリード:

  • メリット:学業成績、カリキュラムおよび/または選択プロセス
  • 修士または博士課程の活動にフルタイムの学生の可用性
  • スキルや特定のスキル

融資

過去数年間、PPGCOM-ESPMは重要なサポートやなど様々な機関や研究を育成機関からの資金提供を受けました:

  • バッグは、ポスドク:岬、FAPESP、Clacsoとフルブライトを。
  • 博士課程奨学金:PROSUP /マント。
  • バッグは、マスター:PROSUP /マントとFAPESPを。
  • 生産性の助成金CNPq
  • 人文科学のお知らせ:CNPq
  • 研究プロジェクトのための補助金:FAPESP
  • 援助イベント:マントとFAPESP
  • ブラデスコ:拡張プロジェクトを支援
  • 援助出版:マントとFAPESP
  • 本を買う援助:FAPESP

ポスドクインターンシップ

PPGCOM-ESPMは、ポスドク研究の推進のための具体的な規制があります。 基準は先生監修ポスドクインターンシッププログラムを実行するための恒久的な教員だけでなく、外部のアプリケーションの両方に適用されます。

興味を持っていると他の機関でのポスドクのトレーニングを行うための規則の要件を満たしてPPGCOM-ESPMの永久的なスタッフの教師は、締め切りと公式カレンダー以下、PPGCOM-ESPMの調整に自社のアプリケーションを提示している必要があります。 評価の後、彼らが提案会の承認のための評価委員会のためにencaminhasです。 2012年以来、この方針のもと、専任教員PPGCOMのほとんどの国や国際機関でのポスドクインターンシップをESPMは、開催しました。

最後に9月 2017を更新しました。

学校について

A ESPM nasceu em 1951, por meio de um projeto de Rodolfo Lima Martensen, atendendo a um convite de Pietro Maria Bardi, então diretor do Museu de Arte de São Paulo (Masp) – e apoiado por Assis Chateaub ... もっと読む

A ESPM nasceu em 1951, por meio de um projeto de Rodolfo Lima Martensen, atendendo a um convite de Pietro Maria Bardi, então diretor do Museu de Arte de São Paulo (Masp) – e apoiado por Assis Chateaubriand, presidente dos Diários Associados, na época o maior grupo de mídia do Brasil. 閉じる
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