University of Algarve

はじめに

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ザ· アルガルヴェ大学 ポルトガル、ポルトガルの最も観光地域の一つの南部に位置、若い州立大学である。 大学は、学生数、近代的な設備と提供する上でプログラムの質と多様性の面で大幅な成長を目撃しています。

学部と両方のシステムの学校ことを考えると、ほとんどの大学からのそれはややユニークな2既存の機関、アルガルヴェの大学とファロの工科大学の労働組合からの大学アルガルヴェの結果は、1979年1月16日に設立された共同存在しています。

1982年、大学教授ゴメスゲレイロ(1982年から1986年)の最初の学長は、教授Montalvãoマルケス(1990年から1993年)、教授アルテ·ダ·ベイガ(教授ロイドブラガ(1986年から1990年)によって、以下の、任命された1993-1997)、教授アドリアーノPimpão(1998-2006)、教授ジョアン·ゲレイロ(2006-2013)教授アントニオブランコ、2013年現在の学長。

の承認を受け 大学自治法アルガルヴェ大学の組み立て、教職員の代表者とすべての学部や学校の生徒からなる、文部科学省による事後の承認を受けて1991年に制定法を承認した。 2001年には、最初の大学規程の改正は、ポルトガル政府の官報に掲載されました。

大学の学生人口は万に近く、今日で、700人以上の研究者を採用しています。 それは美しい学術設定で高品質の学部と大学院のコースの範囲を提供し、3学部4校があります。

最近では、原因アルガルヴェ大学の国際化戦略に60カ国以上からの留学生が大幅に増加している。 世界中から学生に開放大学院のコースと組み合わせ欧州マスターズや博士号の質と多様性は、この移動性の大きさを正当化する。

ANITは、学生に、彼らは譲渡スキルを習得など、様々なキャリアを探索する機会を提供し、強力な地域、国および国際的なタイで、文化的な科学技術の発展のための重要な中心地です。

これらの最後の三十年では、アルガルヴェの大学は、地域事業とし、公共および民間組織、知識の移転を促進し、地域社会全体でインパクトのある持続的な発展に貢献して確立されたリンクを統合しました。

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

PhD

PHが。 D。経済や経営科学における

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 ポルトガル Faro

博士号は、彼らが比較優位を入力するか、学界および/または事業活動のより多くの有望なキャリアを持ってできるように、経済·経営の分野で学生のスキルを強化することを目指しています。 [+]

体系的に経済経営の科学分野を理解する能力を養う。 1番目と2番目のサイクルの研究と研究のこのサイクルの専門分野の応用で得られた理論的·方法論的知識の深化と拡張を提供。経済経営の科学的な分野に関連する能力、技能、研究方法の強化;研究の実施のための高度な訓練、研究のこの第3サイクルの基礎および応用科学分野を提供しています。 博士号は、彼らが比較優位を入力するか、学界および/または事業活動のより多くの有望なキャリアを持ってできるように、経済·経営の分野で学生のスキルを強化することを目指しています。 入場Requeriments: 対象のパブリック 博士号は学術的環境や企業環境のいずれかで、研究のキャリアを追求したい第2サイクルの保有者を対象としています。 [-]

PHが。 D。観光の

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 ポルトガル Faro

科学的な研究を、概念化を実装し、管理する。関連する科学的問題を特定し、策定する学際的な研究チームと対話する。 [+]

目標 科学的な研究を、概念化を実装し、管理する。学際的な研究チームと対話するためには、関連する科学的問題を特定して策定する。管理と観光開発の分野における現在のベストプラクティスに反映させる。新しい観光商品の革新と発展を刺激する;観光関連企業や組織の国際化と新たなビジネス·コミュニティの構築のために必要な理解を提供する、厳格かつ要求の厳しい研究度、研究成果やコミュニティサービスに統合する。事前の方法と分析、観光への応用研究の技術の訓練を広げる。国際科学界での将来の医師の自然な統合に加えて、それはトップの位置、将来の医師によってホールドを期待されている 観光セクター. 入場Requeriments: 対象のパブリック 認識された高等教育機関からの第2サイクルの保有者、または法的同等、。 適切な対象において第一サイクルの保有者 - 学術や科学関連のカリキュラムで、博士課程のさらなる満足な進行を確保することが可能 - 認識の高等教育機関から。 博士課程のさらなる満足な進行を確保することができ、学術的、科学的または専門的なカリキュラムのDetainers。 [-]

博士イノベーションと土地管理に

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 ポルトガル Faro

博士号は学術的環境や企業環境のいずれかで、研究のキャリアを追求したい第2サイクルの保有者を対象としています。 [+]

目標 考慮して技術革新、持続可能性と空間的構成に関連学際的な科学的知識の創造を取って、空間的なダイナミクスと、組織の分野における科学的研究を促進することができる研究者を形成する。 土地利用との一定の関係で、戦略的な管理、人的資源と起業家精神の分野での最新の知識やベストプラクティスを送信すること。 イノベーションと計画プロセスとナレッジマネジメントの助けを借りて、新しいプロセスや製品の開発を刺激するため。 主な経済活動の関係者や周囲の環境と相互作用する能力の全般的な理解を強化する。 方法や空間分析の高度な技術の訓練を強化する。 センターの開発を進め、アルガルヴェ大学における空間と組織ダイナミクス研究センター(CIEO)に存在するイノベーションと地域開発の経済と経営、の分野で専門性の観点から、優秀さから利用するには。 CIEOやその他の関係会社のセンターの既存のスキルを活用するには、一緒に経営戦略、人的資源と起業家精神で、現存する科学的知識を広めること。 大学や企業家プラットフォーム間の連携を向上させることができる。 入場Requeriments: 対象のパブリック 博士号は学術的環境や企業環境のいずれかで、研究のキャリアを追求したい第2サイクルの保有者を対象としています。 [-]

定量的な方法での博士は、経済学と管理に適用

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 ポルトガル Faro

PQMAEMの目的は、経済学と管理に適用定量的手法の分野では、元の科学研究を実行する能力を学生に提供することです。 [+]

PQMAEMの目的は、経済学と管理に適用定量的手法の分野では、元の科学研究を実行する能力を学生に提供することです。 もちろん、他の目的は、科学界の間で知識の普及や主な経済的および社会的組織似ている。 それは、将来、医師が自然と同じくらいの論文、作業中にコースのカリキュラムの複雑さのレベルに沿って、ポジションを保持し、高い教育や科学の資格を必要とするタスクを実行するために呼び出されることが期待される。 国際科学界での将来の医師の自然な統合に加えて、それは、政治的、経済的および社会的組織のトップ位置の将来の医師が手に期待されている。 入場Requeriments: 対象のパブリック 大学の講座や科学研究者のメンバーになることをいとわ個人。 また、行政や民間部門の幹部は、ある権利を有する。 PQMAEMに入学するためには、候補者は第2サイクルを保持しなければならないか、別の方法では、関連する、学術的、科学的または専門的なカリキュラムの強力な証拠を示している。 [-]

生物医科学の博士号

キャンパス 全日制課程 4 年間 October 2016 ポルトガル Faro

医歯薬学総合研究での博士課程の大学院プログラムの主な目標は、医歯薬学総合研究の分野でマルチ学際的なアプローチに基づいた高度な訓練を与えることがあります。 [+]

医歯薬学総合研究での博士課程の大学院プログラムの主な目標は、医歯薬学総合研究の分野でマルチ学際的なアプローチに基づいた高度な訓練を与えることがあります。独立した科学的な仕事の開発に向けて、学生に指示し、科学的な責任を負うためにそれらを可能にする。評価、批判的な方法で分析し、合成し、革新する学生の能力を促進する。科学で通信するために、学生のスキルを開発する。 、学術および/または専門的な環境の中で、生物医科学の開発と応用を実現するために、学生の能力を促進する。 入場Requeriments: 対象のパブリック この領域内に十分な基本的なトレーニングを示しカリキュラム第二サイクルまたはその法的同等の保有者。 第一サイクルまたはその同等合法持つ個人が、学術的または科学的な妥当性のカリキュラムと学生がこの分野での高度な訓練を追求することを可能にする適切な有機単位の科学委員会によって認識した。 関連性の、学術的、科学的または専門的なカリキュラムを持つ個人や学生がこの分野での高度な訓練を追求することを可能にするための適切な有機単位の科学委員会によって認識。 [-]

通信文化·芸術の博士号

キャンパス 全日制課程 3 年間 October 2016 ポルトガル Faro

プログラムのフィールド内の基本および高度な研究の実施のための高度な訓練を提供する。 [+]

目標 プログラムのフィールド内の基本および高度な研究の実施のための高度な訓練を提供する。 具体的には、研究開発センターの目的で、個々のプロジェクトを明確によって、芸術とコミュニケーションの研究プログラムセンターの学生の統合を実現するには、次の分野で芸術的創造と訓練のための研究室での応用研究を行って、演劇、映画、他の芸術、このように、基礎研究の仮定と芸術的表現の真の創造的なプロセス間のリンクを確​​立する。基礎および応用研究のオブジェクトに関連するデータベースの作成を含む(物理、仮想および技術的なレベルで)芸術的な現象やメディアを調査することによって;メディア芸術とリテラシーの研究に特に焦点を当て、芸術、コミュニケーションと対人コミュニケーションとメディアに関連した他の目的のために、言語の処分の方法を調査することによって。 入場Requeriments: 対象のパブリック 芸術、美術教育、美術史、文学やコミュニケーション科学の科学分野での2サイクル、またはそれと同等の保持者。 例外として、この程度であれば、その、学術、芸術や科学的な仕事の関連性を示しており、研究のこのサイクルを実施する認識能力があるとして研究の他の分野でも、1サイクル目と2サイクル、または同等の保有者にオープンしています彼らは入院するつもり大学主管部門による。 [-]